Πριν στεγνώσει το μελάνι

«Πλέον δεν με ευχαριστεί τίποτα από τη ζωή, αυτός ο κόσμος δεν είναι για μένα». Αυτά τα λόγια αποτελούν τη μεγαλύτερη «ήττα» της κοινωνίας μας. Όσα ανέφερε το σημείωμα ενός από τα 17άχρονα κορίτσια στο τραγικό συμβάν στην Ηλιούπολη, αποκαλύπτουν πολλές μεγάλες αλήθειες, που δεν πρέπει να τις αφήσουμε… πίσω και να κάνουμε σαν να μην συμβαίνει τίποτα. Φτάνει πια ο κυνισμός…

Δυο κορίτσια 17 χρονών, με τις ζωές τους μπροστά, γεμάτα ενέργεια, σταμάτησαν να κάνουν όνειρα και σχέδια για το μέλλον. Θέλησαν να βάλουν «stop» στο παρόν, μη έχοντας ελπίδα και προσμονή για το μέλλον. Με αποτέλεσμα να απαρνηθούν το πολυτιμότερο δώρο έχει ένας άνθρωπος, τη «ζωή»…

Υπάρχουν παιδιά, που μπορεί μπροστά μας να χαμογελούν, αλλά μέσα τους περνούν δύσκολα, φτάνοντας και σε κατάσταση κατάθλιψης. «Μπαμπά και μαμά, τρία χρόνια τώρα είμαι σε κατάσταση κατάθλιψης», αναφέρει το γράμμα. «Μπαμπά και μαμά», η πρώτη σχέση κάθε παιδιού, εκεί που πρέπει να απευθυνθεί από τα πρώτα βήματα σε ό,τι του προσφέρει και νιώθει στη ζωή. Όπως έγραψε ο Manos Lambrakis στο προφίλ του στο Facebook: «Το "μαμά και μπαμπά" με το οποίο αρχίζει το σημείωμα είναι ίσως το πιο σπαρακτικό σημείο του. Όχι γιατί ενοχοποιεί τους γονείς. Αλίμονο. Η οδύνη δεν αντέχει τόσο εύκολες δίκες. Αλλά γιατί δείχνει ότι το παιδί, την τελευταία ώρα, απευθύνεται ακόμη στην πρώτη του σχέση. Εκεί όπου ο άνθρωπος μαθαίνει, ή δεν μαθαίνει, ότι μπορεί να είναι αδύναμος χωρίς να εξαφανίζεται. Ότι μπορεί να φοβάται χωρίς να ντρέπεται. Ότι μπορεί να αποτύχει χωρίς να χάσει την αγάπη. Και ίσως αυτή η φράση να πρέπει να μας διαλύσει περισσότερο από όλες: ένα παιδί μιλά στους γονείς του για να τους πει πως δεν μπορεί πια να κατοικήσει τον κόσμο».

Ο κόσμος που ζουν τα παιδιά και τους προσφέρετε για να… απλώσουν τα όνειρά τους δεν είναι τόσο καλός στα μάτια τους και με όσα βιώνουν, δεν ευχαριστιούνται αυτό το πολύτιμο αγαθό που λέγεται «ζωή». Θέλουν να ονειρευτούν έναν άλλον και διαφορετικό κόσμο, δεν βλέπουν τίποτα καλό και θετικό σ’ αυτόν που ζουν, αλλά φαίνεται ότι νιώθουν πως δεν μπορούν να αλλάξουν πολλά. Όπως μας έλεγαν μικρά... «παλέψτε για έναν καλύτερο κόσμο». Ποιος είναι, τελικά, ο καλύτερος κόσμος;

Υπάρχουν παιδιά που νιώθουν το συναίσθημα του φόβου σε περίπτωση αποτυχίας στις Πανελλαδικές Εξετάσεις, με αποτέλεσμα να μην κάνουν στον μέλλον μια δουλειά που θα μου αποφέρει χρήματα. Έχετε σκεφτεί πώς φτάσαμε εδώ;

Από τη δική μας γενιά, που οι Πανελλαδικές Εξετάσεις διεξαγόντουσαν με δέσμες, η επιτυχία εισαγωγής σε ίδρυμα (ανεξάρτητα εάν αυτό σε κάλυπτε ή όχι) τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, ήταν κάτι σαν κατάκτηση «λαφύρου», που εάν δεν τα κατάφερνες, έπρεπε να αποχωρήσεις, να φύγεις με το κεφάλι κάτω, σαν ηττημένος. Οι Πανελλήνιες, μέσα σε αυτό το γράμμα, δεν φαίνονται σαν εξετάσεις για κάτι καλύτερο στο μέλλον, αλλά παρουσιάζονται κάτι σαν τελική κρίση.

Η εκπαίδευση και η γνώση δεν παρουσιάζονται σαν κάτι πολύ θετικό για τα παιδιά, κάτι σαν εφόδιο γενικότερα στη διαμόρφωση της προσωπικότητας, ανεξάρτητα από το τι επάγγελμα θέλουν να κάνουν. Κανείς δεν λέει στα παιδιά ότι είτε είσαι – θα πιάσω τα δικά μας για να μην υπάρξουν παρεξηγήσεις με επαγγέλματα – ρεπόρτερ, είτε διευθυντής σε μια εφημερίδα, η γνώση, η εκπαίδευση, η παιδεία αποτελούν τη «δύναμη» του ατόμου, που μπορεί να παίζει ρόλο στη διαμόρφωση μιας πιο «ζεστής» κοινωνίας για όλους, φυσικά και για τα παιδιά.

Είναι κοινά παραδεκτό ότι πολλά απ’ τα παιδιά που μπαίνουν στη διαδικασία των Πανελληνίων Εξετάσεων, περνούν δύσκολες στιγμές τα χρόνια που ετοιμάζονται. Εκτός των άλλων, βλέπουν και την υπόλοιπη οικογένεια να μοχθεί, λόγω και των εξόδων, δεν είναι για παράδειγμα αρκετή – υπάρχουν και οι εξαιρέσεις – απλά η φοίτηση στο σχολείο, χρειάζονται και τα φροντιστήρια, πολλές φορές θα πρέπει να γίνει και μετακόμιση, ώστε να έρθει η επιτυχία. Μπαίνεις σε μια διαδικασία που θυμίζει… τούνελ, με την προσδοκία να δεις στο τέλος… φως.

Όλο αυτό το διάστημα μπαίνει και η οικογένεια σε μια δοκιμασία, και τα παιδιά νιώθουν ενοχές και βάρος, ειδικά εάν αποτύχουν. Ειδικά σε μια περίοδο, όπως αυτή που ζούμε, που πολλές οικογένειες τα βγάζουν δύσκολα, ειδικά στο οικονομικό κομμάτι, με αποτέλεσμα οι γονείς να εργάζονται για πολλές ώρες. Τι νομίζετε ότι τα παιδιά δεν τα βλέπουν αυτά;

Είναι κοινά παραδεκτό ότι λόγω και των δυσκολιών που έχει η διαβίωση ειδικά τα τελευταία 15χρόνια, πολλοί γονείς έχουν χάσει την επαφή με τα παιδιά, με αποτέλεσμα να μη τα αφουγκράζονται. Ακόμα μία αρνητική παράμετρος, ειδικά όταν ένα παιδί χρειάζεται τη «ζεστασιά» και τη βοήθεια των δικών του ανθρώπων. Φεύγουν γονείς απ’ το σπίτι το πρωί και επιστρέφουν μετά από ώρες, ειδικά όταν τα παιδιά είναι, πλέον, στην εφηβεία.

Πολλές φορές παρουσιάζεται ότι η επιτυχία στις Πανελλήνιες Εξετάσεις είναι μια κατάκτηση, χωρίς να εξηγηθεί στα παιδιά, ότι μπορούν να είναι παραγωγικοί και θετικοί στην κοινωνία, με τη γνώση, την εκπαίδευση και την παιδεία που αναφέραμε, ανεξάρτητα από τι επάγγελμα θα ακολουθήσουν, ανεξάρτητα από το τι θα αποφασίσουν να σπουδάσουν. Χάνεται η ουσία, που αναφέρει ότι το πιο σημαντικό για έναν άνθρωπο και για ένα παιδί είναι να νιώθει παραγωγικός και ευτυχισμένος με ότι αποφασίσει κάποιος να ασχοληθεί.

Για παράδειγμα, στα δικά μας σχολικά χρόνια, σε εμάς που μεγαλώσαμε σε χωριά, μας έλεγαν να σπουδάσουμε, ώστε να μη γίνουμε στο μέλλον, μεταξύ άλλων. κτηνοτρόφοι (τσοπάνηδες τους έλεγαν πολλοί) ή γεωργοί, καθώς είναι δύσκολα επαγγέλματα. Σχεδόν κανείς δεν μας εξηγούσε όμως, το πόσο παραγωγικός μπορείς να νιώσεις, ειδικά τώρα που υπάρχουν και σχολές πάνω σ’ αυτά τα επαγγέλματα, όταν προσφέρεις στον κόσμο την πρώτη ύλη… Κάτι παρόμοιο γίνεται 30 χρόνια μετά.

Το πιο αρνητικό είναι, όμως, πως ένα παιδί θα πρέπει να αποφασίσει τι επάγγελμα θα κάνει στο μέλλον, με 1ο κριτήριο, όπως παρουσιάζεται από τους περισσότερους, τα πόσα χρήματα θα βγάζει ως ενήλικας. Αυτό του παρουσιάζεται ως επιτυχία. Διότι στην κοινωνία που ζούμε, για τους περισσότερους ο πετυχημένος είναι αυτός που καταφέρνει να βγάζει πολλά χρήματα. Η επαγγελματική αποκατάσταση έχει συνδεθεί κατά μεγάλο ποσοστό με τα πόσα λεφτά αποκομίζει κάποιος… Καμία αξία στην καλλιέργεια και στο πνευματικό βάθρο. Όλα κρίνονται με βάση το χρήμα. Τα πρότυπα για το επόμενο βήμα είναι λάθος. 

«Το ξέρω ότι δεν θα πάω καλά και έτσι θα καταλήξω με μια δουλειά που δεν θα μου δίνει λεφτά», έγραψε το κοριτσάκι. Και έχει φτάσει σε μια ηλικία που βλέπει τους μεγαλύτερους εκεί… έξω, όπου είναι τόσο μεγάλος ο ανταγωνισμός, είναι τέτοιες οι συνθήκες από το 2010 που γεννήθηκε, κυριολεκτικά να μοχθούν στη χώρα μας για να τα βγάλουν πέρα. Βλέπει νέους ανθρώπους να μην μπορούν, πλέον, να σταθούν αξιοπρεπώς στην κοινωνία, δημιουργώντας για παράδειγμα οικογένεια, κάνοντας πραγματικότητα τα όνειρά τους, να μην ζουν με αξιοπρέπεια, να δουλεύουν και για ένα «ξεροκόμματο», είτε έχοντας βγάλει μια καλή σχολή Πανεπιστημίου, άλλες φορές μη ακολουθώντας και αυτό που σπούδασαν. Εάν δεν έχουν φύγει σε άλλη χώρα. «Πλέον δεν με ευχαριστεί τίποτα από τη ζωή. Δεν μπορώ να δω τίποτα θετικό. Μαμά και μπαμπά, δεν θέλω πια να ζω. Αυτός ο κόσμος δεν είναι πια για μένα», ανέφερε το 17χρονο κορίτσι.

Βλέποντας έναν κόσμο που μπορεί κάποιοι να ζουν με «χρυσά» κουτάλια, ακόμα και εάν δεν έχουν τα κατάλληλα «εφόδια», έναν κόσμο που δεν υπάρχει αξιοκρατία και μετράει… αυτός που έχει λεφτά. Βλέπει, μια κοινωνία διχόνοιας, πνευματικού ξεπεσμού, χειραγώγησης, που μετράει η εικόνα, που όποιος είναι το «καλό» παιδί θα επιβραβευτεί. Τι νομίζετε ότι αυτά δεν τα αφουγκράζονται τα παιδιά;

«Πλέον δεν με ευχαριστεί τίποτα από τη ζωή, αυτός ο κόσμος δεν είναι για μένα». Αυτά τα λόγια αποτελούν τη μεγαλύτερη «ήττα» της κοινωνίας μας. Υπάρχουν παιδιά που νιώθουν από μικρά σ’ αυτόν τον κόσμο έντονα εξάντληση και εσωτερική κατάρρευση, αντί για όνειρα, ενέργεια για ζωή, και δημιουργία συνθηκών που θα κάνουν τη ζωή να τους «αγκαλιάζει» με αγάπη και «ζεστασιά»…

ΥΓ. 1: Γράφοντας αυτές τις γραμμές μου ήρθαν στο μυαλό οι τραγικές στιγμές που έζησε «δικό» άτομο πριν από μερικά χρόνια, την εποχή των μνημονίων, όταν έχασε πολύ αγαπημένο συγγενικό του πρόσωπο. Εκείνη την εποχή στην εταιρεία που εργαζόταν διαμορφωνόταν νέο οργανόγραμμα, με απορρόφηση προσωπικού και αλλαγές σε θέσεις. Κάποια στιγμή, ενώ στην εταιρεία ήταν ενήμεροι για το τραγικό συμβάν και την άδεια που είχε το συγγενικό που πρόσωπο, έγινε ένα τηλεφώνημα.

Η φωνή που ακουγόταν από την άλλη άκρη, ούτε λίγο, ούτε πολύ, απαιτούσε από το συγγενικό πρόσωπο να… ξεχάσει άμεσα το πένθος και να αποφασίσει για θέματα της δουλειάς, καθώς η εταιρεία δεν μπορούσε να περιμένει την επιστροφή του, μετά από δυο ημέρες! Αυτά… Να ξέρετε, υπάρχουν και τώρα εργασιακά περιβάλλοντα που δεν έχουν αλλάξει πολλά.

Στον «Πολίτη Αργολίδα» έχουμε ασχοληθεί και με τη συμπεριφορά που πρέπει να έχουν οι γονείς σε σχέση με τα παιδιά τους, τον αθλητισμό, τους προπονητές και τους συλλόγους, εφόσον ανήκουν αυτά σε ακαδημία κάποια ομάδας και στο πλαίσιο αυτό αξίζει να αναφερθούμε σε μια σπουδαία πρωτοβουλία του Πανιωνίου.

Η ομάδα της Νέας Σμύρνης, που έχει και παράδοση να παράγει καλούς παίκτες από τα τμήματα υποδομής, δημιούργησε ένα εκπληκτικό βίντεο με πρωταγωνιστή τον γνωστό ηθοποιό και φίλο του συλλόγου Αντώνη Κρόμπα, στέλνοντας ξεκάθαρο μήνυμα για το πώς δεν πρέπει να συμπεριφέρεται ένας γονιός έξω από τους αγωνιστικούς χώρους.

«Σας θέλουμε δίπλα μας, αλλά με τον σωστό τρόπο», λένε τα παιδιά και αυτό το βίντεο του Πανιωνίου θα πρέπει όλοι οι σύλλογοι να το παρουσιάζουν.

Αν και αυτό το βίντεο είναι περισσότερο σαν... καθρέπτης της πραγματικότητας που είναι καλό να ρίξει μια ματιά ο οποιοσδήποτε, ιδιαίτερα αν είναι γονιός και πηγαίνει το παιδί του σε ακαδημία, όχι μόνο ποδοσφαίρου, αλλά οποιουδήποτε αθλήματος συνολικά, όπως ανέφεραν και τα «Παραπολιτικά».

Μέσα από το συγκεκριμένο βίντεο αποτυπώνεται καρέ-καρέ το τι συμβαίνει μέσα από τα μάτια των παιδιών και μπορεί κάποιος να λάβει ξεκάθαρα μηνύματα για το τι είναι καλό να αποφεύγουν οι γονείς και τι είναι αυτό που επί της ουσίας έχουν ανάγκη τα ίδια τα παιδιά. Το βίντεο του Πανιωνίου αποτυπώνει σε μεγάλο βαθμό την αλήθεια και «μιλάει» στην καρδιά όλων…

Αυτό το εκπληκτικό βίντεο έχει τίτλο «Τα όνειρα ανήκουν στα παιδιά». Όπως αναφέραμε, πρωταγωνιστεί ο γνωστός ηθοποιός και φίλος της ομάδας Αντώνης Κόμπρας, που έχει τον ρόλο του γονιού που κάνει υποδείξεις, διαμαρτύρεται, φωνάζει στους διαιτητές και με τα λόγια του περνά το λάθος μήνυμα στο «παιδί» του.

Επί της ουσίας μέσα σε δυο λεπτά παρουσιάζονται όλα αυτά που δεν πρέπει να κάνει ένας γονιός όταν παρακολουθεί είτε προπόνηση είτε αγώνα του παιδιού του και πάνω απ' όλα να μην τον κρίνει για τις επιλογές του.

«Οι φωνές από την εξέδρα δεν μας βοηθάνε. Όταν οι γονείς γίνονται προπονητές ή διαιτητές, μας αγχώνουν. Μας πιέζουν και δεν μας αφήνουν να χαρούμε το παιχνίδι. Δεν θέλουμε υποδείξεις και διαμαρτυρίες. Θέλουμε χειροκρότημα και ενθάρρυνση. Αφήστε μας να παίξουμε και τους προπονητές να κάνουν τη δουλειά τους. Μην προσπαθείτε να ζήσετε τη ζωή μας. Σας θέλουμε δίπλα μας, αλλά με τον σωστό τρόπο. Ας δώσουμε το παράδειγμα γιατί ο αθλητισμός είναι γιορτή», είναι μερικά από τα μηνύματα των παιδιών με αποδέκτες όλους τους γονείς που έχουν τη τάση να τους φωνάζουν για τις επιλογές τους κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού.

Δείτε αυτό το μοναδικό βίντεο:

Διαβάστε ακόμα:

Γράμμα… προς τους γονείς: Οι προπονητές είναι για το γήπεδο

«Είστε επικίνδυνοι για τα παιδιά σας πρωτίστως» (βίντεο)

Έχουμε σταθεί στον «Πολίτης Αργολίδας» με αρνητικές καταστάσεις σε γήπεδα και στα μέρη μας, μιλήσαμε για το πόσο σημαντικό είναι να υπάρχουν «παιδεία» και «σεβασμός», αλλά και να μην… καλύπτονται τέτοιες καταστάσεις και να αντιμετωπίζονται. Κάθε μορφή βίας, οι ύβρεις και ο ρατσισμός δεν έχουν θέση στα γήπεδα και αυτό θα το «φωνάζουμε» για όλους, είτε φοράνε κάποιοι γραβάτες, είτε όχι, είτε είναι πρωταγωνιστές στους αγωνιστικούς χώρους είτε όχι. Περισσότερο ισχύει για αυτούς που είναι θεατές σ’ ένα αθλητικό γεγονός.

Ξεχάστε συλλόγους και ομάδες, ξεχάστε περιοχές, και απλά ακούστε όσα λέει ο Γιώργος Μανταίος, δημοσιογράφος στο ΑΠΕ-ΜΠΕ που ασχολείται και με τις μικρές ηλικίες παικτών, για γεγονότα που έγιναν πριν από λίγες ημέρες στη Λάρισα. Ξεκάθαρο το μήνυμα, ειδικά σε γονείς, που φτάνουν σ’ αυτό το σημείο:

«Θα πρέπει να σας απαγορευτεί δια βίου οποιαδήποτε ενασχόληση με το ποδόσφαιρο και να μην πλησιάζετε οποιοδήποτε γήπεδο σε ακτίνα ενός χιλιομέτρου. Είστε επικίνδυνοι για τα παιδιά σας πρωτίστως, για τα παιδιά των άλλων και για το ποδόσφαιρο».

@gmantaios Κάφροι γονείς σε ματς ΑΕΛ-Ολυμπιακός Κ19 #youthfootball #footballacademy #footballtalent #football #superleague ♬ πρωτότυπος ήχος - Mantaios

Ο «Πολίτης Αργολίδας» είχε ασχοληθεί και με τη συμπεριφορά που πρέπει να έχουν οι γονείς σε σχέση με τα παιδιά τους, τον αθλητισμό, τους προπονητές και τους συλλόγους, εφόσον ανήκουν αυτά σε ακαδημία κάποια ομάδας.

Ακολουθεί και το σχετικό ρεπορτάζ από το ΑΠΕ-ΜΠΕ:

Ύβρεις, ρατσισμός και ιπτάμενα μπουκάλια

Την Παρασκευή 17/10 στο γήπεδο της Τερψιθέας Λάρισας, η ΑΕΛ υποδέχτηκε τον Ολυμπιακό, έχοντας αποδεχτεί το αίτημά του, για να κερδίσει μία ημέρα παραπάνω ενόψει του αγώνα με τη Μπαρτσελόνα για το Youth League (22/10). Όσοι βρέθηκαν εκεί, βίωσαν μια πρωτοφανή αθλιότητα από κάποιους θεατές, ενδεχομένως και γονείς των παικτών της ΑΕΛ. Χυδαίες ύβρεις προς τους 17χρονους και 18χρονους παίκτες του Ολυμπιακού, ρατσιστικό παραλήρημα σε βάρος συγκεκριμένου παίκτη, αλλά και ένα...ιπτάμενο μπουκάλι που πέρασε δίπλα από το κεφάλι του Έρικ Χάμζα. Απίστευτες καταστάσεις, με τον παρατηρητή της Super League να καταγράφει τα συμβάντα, ειδικά τα ρατσιστικά σχόλια.

Οι άνθρωποι της ΑΕΛ προσπάθησαν να εκτονώσουν την κατάσταση και στο β΄ ημίχρονο έστειλαν κάποιους προπονητές στην κερκίδα για να μπορέσουν να ελέγξουν -όσο αυτό ήταν δυνατό- την κατάσταση. Είναι δεδομένο ότι καταδικάζουν τα άθλια γεγονότα και μάλιστα ο Ολυμπιακός δεν είχε κανένα παράπονο από τους «βυσσινί». Αναμένουμε όμως συγκεκριμένα μέτρα εναντίον ανθρώπων οι οποίοι βγάζουν το οπαδικό τους μένος σε μικρά παιδιά...

Κρίμα, γιατί επισκίασαν μια παλικαρίσια εμφάνιση των παικτών του Σπύρου Πλακιά, που πήραν την ισοπαλία 2-2 παρότι βρέθηκαν πίσω 2-0 και έπαιζαν με παίκτη λιγότερο από το 23΄ λόγω αποβολής του Γκρόζου. Φανταστική εμφάνιση απ΄όλους όσοι αγωνίστηκαν, με προεξέχοντες τους στόπερ Μπαργιώτα, Παπαδημητρίου, τους εξτρέμ Δημηνίκο, Μπρισίμη και βέβαια τον χάφ Βαρσάμη που προπονείται με την πρώτη ομάδα και έκανε τη διαφορά. Για τον Ολυμπιακό, οι συνήθεις ύποπτοι Χάμζα, Κολκοκοτρώνης ξεχώρισαν, καθώς και ο αριστερός μπακ Φράγκος.

Σημαντικές αλλαγές τίθενται σε ισχύ για την απαλλαγή από τον στρατό, καθώς και νέα κριτήρια για γονείς με αποκλειστική μέριμνα. Σχετικό θέμα φιλοξένησε το «e-howto.gr».

Όπως τονίζεται, δημοσιεύθηκε στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως απόφαση του υφυπουργού Εθνικής Άμυνας, Αθανάσιου Δαβάκη, με την οποία τροποποιείται η ρύθμιση του 2006 για ορισμένα στρατολογικά θέματα, εισάγοντας νέες διαδικασίες και προϋποθέσεις για απαλλαγή από τη θητεία.

Κύρια σημεία των αλλαγών:

Υποβολή δικαιολογητικών: Οι στρατεύσιμοι μπορούν να καταθέτουν τα απαραίτητα έγγραφα από την έκδοση της πρόσκλησης έως την ημερομηνία κατάταξης. Όσοι ήδη υπηρετούν μπορούν να απολυθούν αμέσως μόλις εγκριθεί η απαλλαγή.

Ανυπότακτοι και λιποτάκτες: Έχουν πλέον τη δυνατότητα να υποβάλουν δικαιολογητικά μετά τη λήξη της ανυποταξίας ή λιποταξίας.

Διατήρηση απαλλαγής για οικογενειακούς λόγους: Η απαλλαγή ισχύει ακόμη και αν οι συνθήκες που την προκάλεσαν αλλάξουν στο μέλλον.

Απαλλαγή για λόγους υγείας ή αναπηρίας: Οι νέες διαδικασίες εξειδικεύονται και η ισχύς τους ξεκινά από την ημερομηνία της ιατρικής γνωμάτευσης ή της αίτησης.

Παραίτηση από την απαλλαγή: Δίνεται η δυνατότητα εθελοντικής εκπλήρωσης της θητείας.

Μοναχοί και δόκιμοι μοναχοί: Απαιτούνται επικυρωμένες βεβαιώσεις και επανεξέταση της ιδιότητας ανά δύο χρόνια.

Νέα κριτήρια για γονείς

Για γονείς με αποκλειστική γονική μέριμνα ή επιμέλεια απαιτείται τελεσίδικη δικαστική απόφαση και υπεύθυνη δήλωση μη μεταβολής της κατάστασης.

Θεσπίζεται απαλλαγή για πατέρα ενήλικου άγαμου τέκνου με αναπηρία τουλάχιστον 67% εφ’ όρου ζωής, εφόσον έχει πλήρη επιμέλεια.

Διαβάστε ακόμα:

Στρατός: Ποιοι δικαιούνται 9μηνη, 6μηνη ή 3μηνη θητεία;

Πόσο αυξάνεται ο μισθός των φαντάρων

Πηγή: e-howto.gr

Παρουσιάστηκε τη Δευτέρα (30/12) σε ειδική εκδήλωση το σχέδιό για την προστασία παιδιών από εθισμό στο διαδίκτυο, ενώ τέθηκε σε λειτουργία η ειδική ιστοσελίδα parco.gov.gr με σκοπό να βοηθήσει τους γονείς όσον αφορά στα εργαλεία ελέγχου για την ασφάλεια των παιδιών στα social media.

Την ίδια ώρα, προκαλούν μεγάλη ανησυχία στατιστικά στοιχεία για τη σχέση των ανήλικων με τα social media, καθώς τα παιδιά μένουν 9 ώρες την ημέρα μπροστά στις οθόνες. Εν τω μεταξύ, πολλές είναι και οι αποβολές για κινητά στα σχολεία, καθώς τιμωρήθηκαν ήδη 16.000 μαθητές.

Αναλυτικότερα για τη βοήθεια του parco.gov.gr, μπορούμε να μάθουμε περισσότερα μέσω του θέματος που φιλοξένησε το «e-howto.gr»:

Με τη βοήθεια της ιστοσελίδας αυτής οι γονείς μπορούν να μάθουν τι δυνατότητες έχουν για:

– Να περιορίσουν τον χρόνο που αφιερώνουν τα παιδιά σε συγκεκριμένες εφαρμογές ή συνολικά στη συσκευή
– Να φιλτράρουν ιστοσελίδες και εφαρμογές που περιέχουν ακατάλληλο περιεχόμενο για ανήλικους
– Να δουν πόσο χρόνο περνούν τα παιδιά στις διάφορες εφαρμογές και τι χρησιμοποιούν περισσότερο
– Να αποκλείσουν συγκεκριμένες εφαρμογές ή κατηγορίες εφαρμογών για μεγαλύτερη ασφάλεια
– Να επιλέξουν ποια παιχνίδια, ταινίες και σειρές είναι κατάλληλα για την ηλικία των παιδιών σας
– Να παρακολουθούν την τοποθεσία της συσκευής του παιδιού για πρόσθετη ασφάλεια
– Να ρυθμίζουν τις ώρες που η συσκευή δεν θα λειτουργεί, όπως κατά τη διάρκεια του σχολείου ή του ύπνου
– Να ορίσουν ποιες επαφές είναι εγκεκριμένες για κλήσεις και μηνύματα

Οι 8 κρίσιμες ερωτήσεις και απαντήσεις για την προστασία των παιδιών

Τι είναι ο γονικός έλεγχος;

Ο γονικός έλεγχος είναι ένα σύνολο εργαλείων και ρυθμίσεων που επιτρέπουν στους γονείς να διαχειρίζονται και να ελέγχουν τη χρήση του διαδικτύου και των εφαρμογών από τα παιδιά τους. Με αυτά τα εργαλεία, μπορείτε να περιορίσετε την πρόσβαση σε ακατάλληλο περιεχόμενο, να θέσετε χρονικά όρια για τη χρήση συγκεκριμένων εφαρμογών ή του διαδικτύου συνολικά, και να παρακολουθείτε τη δραστηριότητα του παιδιού.

Ο κύριος στόχος είναι να προστατεύσετε τα παιδιά από κινδύνους που συνδέονται με την έκθεση στο διαδίκτυο, όπως η πρόσβαση σε βίαιο ή ακατάλληλο υλικό, η επαφή με άγνωστα άτομα και η υπερβολική χρήση της συσκευής που μπορεί να επηρεάσει την ψυχική και σωματική υγεία τους. Οι ρυθμίσεις γονικού ελέγχου διαφέρουν ανάλογα με τη συσκευή και την πλατφόρμα, αλλά γενικά προσφέρουν μεγάλο βαθμό ευελιξίας για να προσαρμόζετε τους περιορισμούς στις ανάγκες και την ηλικία του παιδιού σας.

Πώς μπορώ να ενεργοποιήσω τον γονικό έλεγχο στη συσκευή του παιδιού μου;

Μπορείτε να ενεργοποιήσετε τον γονικό έλεγχο μέσω των ρυθμίσεων της συσκευής σας. Ακολουθήστε τα βήματα από τις οδηγίες που μπορείτε να βρείτε εδώ για iOS και εδώ για Android συσκευές.

Μπορώ να περιορίσω τον χρόνο που περνά το παιδί μου σε εφαρμογές;

Ναι, τα εργαλεία γονικού ελέγχου σας επιτρέπουν να ορίσετε χρονικά όρια για τη χρήση συγκεκριμένων εφαρμογών ή συνολικά για τη χρήση της συσκευής. Μπορείτε να ρυθμίσετε, για παράδειγμα, πόση ώρα την ημέρα μπορεί το παιδί σας να χρησιμοποιεί συγκεκριμένες εφαρμογές, όπως παιχνίδια ή εφαρμογές κοινωνικής δικτύωσης.

Κάποιες πλατφόρμες επιτρέπουν επίσης την οριστική διακοπή της χρήσης της συσκευής μετά από ένα συγκεκριμένο χρονικό διάστημα. Αυτή η δυνατότητα είναι χρήσιμη για να ελέγχετε την ισορροπία μεταξύ της διαδικτυακής δραστηριότητας και των άλλων καθημερινών δραστηριοτήτων, όπως το διάβασμα και ο ύπνος. Η ρύθμιση αυτή σας βοηθά επίσης να αποτρέψετε την υπερβολική χρήση της συσκευής, η οποία μπορεί να επηρεάσει την υγεία του παιδιού και την ποιότητα του ύπνου του.

Μπορώ να αποκλείσω συγκεκριμένες ιστοσελίδες ή περιεχόμενο;

Ναι, με τον γονικό έλεγχο μπορείτε να φιλτράρετε και να αποκλείσετε την πρόσβαση σε ιστοσελίδες ή περιεχόμενο που δεν είναι κατάλληλο για την ηλικία του παιδιού σας.

Πολλά εργαλεία γονικού ελέγχου προσφέρουν λίστες αποκλεισμού (blacklists) και λίστες επιτρεπόμενων (whitelists), επιτρέποντάς σας να επιλέξετε ποιες ιστοσελίδες είναι ασφαλείς για το παιδί σας και ποιες όχι. Επιπλέον, μπορείτε να ρυθμίσετε φίλτρα που αυτόματα αποκλείουν ιστοσελίδες με ακατάλληλο περιεχόμενο, όπως βία, πορνογραφία ή επικίνδυνες πληροφορίες.

Αυτή η λειτουργία εξασφαλίζει ότι το παιδί σας θα έχει πρόσβαση μόνο σε περιεχόμενο που εσείς θεωρείτε κατάλληλο και ασφαλές για την ηλικία του. Τα φίλτρα μπορούν να προσαρμοστούν ώστε να καλύπτουν τόσο τις αναζητήσεις στο διαδίκτυο όσο και την πρόσβαση σε εφαρμογές ή βίντεο.

Μπορώ να δω τι περιεχόμενο παρακολουθεί το παιδί μου;

Ναι, πολλά εργαλεία γονικού ελέγχου σάς επιτρέπουν να παρακολουθείτε τη δραστηριότητα του παιδιού σας, όπως ποιες εφαρμογές χρησιμοποιεί και για πόσο χρόνο. Μπορείτε επίσης να δείτε σε ποιες ιστοσελίδες έχει πρόσβαση ή ποιο περιεχόμενο παρακολουθεί, ειδικά εάν έχετε ενεργοποιήσει την παρακολούθηση περιεχομένου στο YouTube ή σε άλλες πλατφόρμες βίντεο.

Σε κάποιες περιπτώσεις μπορείτε να λαμβάνετε εβδομαδιαίες ή μηνιαίες αναφορές σχετικά με τη χρήση της συσκευής, αποκτώντας μια ολοκληρωμένη εικόνα της διαδικτυακής δραστηριότητας του παιδιού σας. Αυτό σας βοηθά να διαπιστώσετε αν το παιδί σας ακολουθεί τους κανόνες που έχετε θέσει ή αν χρειάζεται να αναπροσαρμόσετε τους περιορισμούς για την ασφάλεια και ευημερία του.

Μπορεί το παιδί μου να παρακάμψει τον γονικό έλεγχο;

Εφόσον έχετε ρυθμίσει τον γονικό έλεγχο σωστά και έχετε ορίσει έναν ισχυρό κωδικό ή PIN, μόνο εσείς θα μπορείτε να τροποποιήσετε ή να απενεργοποιήσετε τις ρυθμίσεις. Ωστόσο, είναι σημαντικό να εξασφαλίσετε ότι το παιδί δεν έχει πρόσβαση στον κωδικό ή το PIN, καθώς σε διαφορετική περίπτωση θα μπορούσε να παρακάμψει τους περιορισμούς.

Επιπλέον, σε κάποιες περιπτώσεις τα παιδιά μπορεί να προσπαθήσουν να βρουν τρόπους να παρακάμψουν τους περιορισμούς μέσω τρίτων εφαρμογών ή με τη βοήθεια συνομήλικων. Για τον λόγο αυτό, είναι σημαντικό να ενημερώνετε τακτικά τις ρυθμίσεις γονικού ελέγχου και να επιβλέπετε τη χρήση της συσκευής για τυχόν δυσλειτουργίες. Η διαρκής επικοινωνία με το παιδί σας για τη σημασία της υπεύθυνης χρήσης του διαδικτύου, μπορεί επίσης να αποτρέψει τέτοιες προσπάθειες.

Μπορώ να παρακολουθώ την τοποθεσία της συσκευής του παιδιού μου;

Ναι, πολλές εφαρμογές γονικού ελέγχου παρέχουν τη δυνατότητα παρακολούθησης της τοποθεσίας της συσκευής του παιδιού σας σε πραγματικό χρόνο. Αυτή η λειτουργία είναι ιδιαίτερα χρήσιμη για να γνωρίζετε πού βρίσκεται το παιδί σας, ειδικά αν περνάει χρόνο έξω από το σπίτι, χωρίς την επίβλεψή σας. Οι περισσότερες εφαρμογές γονικού ελέγχου, όπως το Google Family Link και το Find My iPhone, σάς επιτρέπουν να δείτε την τοποθεσία της συσκευής σε έναν χάρτη και να λαμβάνετε ειδοποιήσεις, όταν η συσκευή μπαίνει ή βγαίνει από συγκεκριμένες περιοχές. Με τον τρόπο αυτό έχετε πρόσθετη ασφάλεια και σιγουριά, καθώς γνωρίζετε πού βρίσκεται το παιδί σας ανά πάσα στιγμή.

Πώς μπορώ να ρυθμίσω διαφορετικούς περιορισμούς για κάθε παιδί;

Οι σύγχρονες συσκευές και οι λειτουργίες γονικού ελέγχου παρέχουν τη δυνατότητα δημιουργίας πολλαπλών προφίλ, καθένα από τα οποία μπορεί να ρυθμιστεί ξεχωριστά για κάθε παιδί. Αυτή η λειτουργία είναι εξαιρετικά χρήσιμη, καθώς μπορείτε να προσαρμόσετε τους περιορισμούς ανάλογα με την ηλικία, τις ανάγκες και το επίπεδο ωριμότητας κάθε παιδιού.

Για παράδειγμα, μπορείτε να ορίσετε πιο αυστηρούς περιορισμούς για ένα μικρότερο παιδί, όπως φιλτράρισμα ακατάλληλου περιεχομένου ή αυστηρά χρονικά όρια στη χρήση εφαρμογών, ενώ για έναν έφηβο μπορείτε να επιλέξετε λιγότερο αυστηρούς κανόνες, επιτρέποντας περισσότερη ευελιξία.

Η διαδικασία είναι απλή: μέσα από τις ρυθμίσεις γονικού ελέγχου, μπορείτε να δημιουργήσετε διαφορετικά προφίλ, να τα προσωποποιήσετε και να ορίσετε συγκεκριμένες επιλογές, όπως περιορισμοί σε εφαρμογές, ώρες χρήσης και φίλτρα περιεχομένου. Αυτό σας επιτρέπει να παρακολουθείτε και να ελέγχετε κάθε παιδί με βάση τις ιδιαίτερες ανάγκες του, διασφαλίζοντας παράλληλα την ασφάλειά του στο διαδίκτυο.

Ανησυχία για τη σχέση των ανήλικων με τα social media – Μένουν 9 ώρες την ημέρα μπροστά στις οθόνες

Λίγες ώρες πριν παρουσιαστεί το σχέδιο της κυβέρνησης για την προστασία των ανήλικων από τα social media και το ίντερνετ, με βασικό πυλώνα την ενίσχυση του γονικού ελέγχου, ήρθαν στη δημοσιότητα άκρως ανησυχητικά στατιστικά στοιχεία. Αυτά τα στοιχεία παρουσίασε η παθολόγος, καθηγήτρια Θεραπευτικής-Επιδημιολογίας-Προληπτικής Ιατρικής ΕΚΠΑ Θεοδώρα Ψαλτοπούλου και αφορούν τη σχέση του ίντερνετ και των social media με τα παιδιά.

Τονίζει, μάλιστα, στο ΑΠΕ-ΜΠΕ ότι η υπερβολική χρήση των social media μπορεί τελικά να γίνει εθισμός και υπογραμμίζει τη λήψη μέτρων τόσο από την Πολιτεία όσο και από την οικογένεια.

Σύμφωνα με την Αμερικανική Εταιρεία Παιδικής και Εφηβικής Ψυχιατρικής (American Academy of Child and Adolescent Psychiatry), στις ΗΠΑ, άνω του 90% των εφήβων έχουν χρησιμοποιήσει social media, με το 75% αυτών να έχουν τουλάχιστον έναν ενεργό λογαριασμό και οι περισσότεροι από τους μισούς να τον επισκέπτονται καθημερινά. Επίσης, οι έφηβοι μπορεί να βρίσκονται στο ίντερνετ και μέχρι 9 ώρες ημερησίως, χρησιμοποιώντας το πολλές φορές και για την προετοιμασία των μαθημάτων τους.

Πιο αναλυτικά, πάνω από το ήμισυ των εφήβων στις ανεπτυγμένες χώρες εκφράζουν έντονη προσήλωση για την παρακολούθηση βίντεο στο ίντερνετ, που ξεπερνά σημαντικά άλλες δραστηριότητες. Επίσης, ένα ικανό ποσοστό των εφήβων θεωρεί ότι είναι δύσκολο να εγκαταλείψει τα κοινωνικά δίκτυα ή αισθάνεται άγχος όταν αποσυνδέεται.

Αυξάνεται η προβληματική χρήση κοινωνικών δικτύων από τους εφήβους

Παράλληλα, τα πιο πρόσφατα δεδομένα από το Γραφείο στην Ευρώπη της Παγκόσμιας Οργάνωσης Υγείας (ΠΟΥ) δείχνει αύξηση στην προβληματική χρήση social media από τους εφήβους, από το 7% το 2018 σε 11% το 2022. Το γεγονός αυτό παράλληλα με το 12% των εφήβων που διατρέχει κίνδυνο για εξάρτηση από διαδικτυακά παιχνίδια (problematic gaming), υποδεικνύει το μέγεθος του κινδύνου της τεχνολογίας για την ψυχική υγεία και την ευημερία των εφήβων. Σημαντικά στατιστικά στοιχεία από το Γραφείο στην Ευρώπη του ΠΟΥ δείχνουν ότι:

Ένας στους 10 εφήβους προσπαθούσαν να ελέγξουν τη χρήση των διαδικτυακών κοινωνικών δικτύων που συμμετείχαν, με τα κορίτσια να παρουσιάζουν μεγαλύτερα ποσοστά συγκριτικά με τα αγόρια (13% ως προς 9%).

Ένας στους 3 νέους ανέφεραν συνεχή διαδικτυακή επαφή με φίλους και αντίστοιχα ένας στους 3 έφηβους ανέφεραν καθημερινή συμμετοχή σε διαδικτυακά παιχνίδια.

Ένας στους 10 εφήβους προσπαθούσαν να ελέγξουν το χρόνο των διαδικτυακών παιχνιδιών που συμμετείχαν, με τα αγόρια να παρουσιάζουν μεγαλύτερα ποσοστά συγκριτικά με τα κορίτσια (16% ως προς 7%).

Όπως αναφέρεται από την ίδια επιστημονική εταιρεία (AACAP), είναι σημαντικό οι γονείς να βοηθήσουν τους εφήβους να χρησιμοποιήσουν αυτά τα δίκτυα με υπευθυνότητα. Και ενώ στα θετικά του διαδικτύου για έναν έφηβο περιλαμβάνεται η διάδραση με φίλους και η δημιουργία νέων φίλων, η εκπαίδευση και η ικανοποίηση ενδιαφερόντων για κάθε τομέα, από την άλλη πλευρά καταγράφονται πιθανοί κίνδυνοι. Σ’ αυτούς περιλαμβάνονται:

-η έκθεση σε επικίνδυνο ή ακατάλληλο περιεχόμενο (για παράδειγμα βία, ναρκωτικά),

-ο εκφοβισμός (cyberbullying) που αυξάνει την πιθανότητα για κατάθλιψη και αυτοκτονικό ιδεασμό,

-η έκθεση σε πολλαπλές διαφημίσεις και υπερ-καταναλωτικά πρότυπα,

– η ατομική υπερέκθεση,

– η παρεμβολή στη διάρκεια των εκπαιδευτικών και οικογενειακών δραστηριοτήτων, στην προετοιμασία της σχολικής εργασίας στο σπίτι, στον ύπνο και τη σωματική δραστηριότητα.

«Η ελκυστικότητα της λήψης συνεχών ενημερώσεων και εικονικής επικύρωσης διαμορφώνει τις απόψεις, αλλά παράλληλα μπορεί να καταναλώσει τον χρόνο, την προσοχή, ακόμα και την ψυχική υγεία, ειδικά σε ανήλικα άτομα. Η υπερβολική χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης μπορεί τελικά να γίνει εθισμός», σημειώνει η κ. Ψαλτοπούλου.

Οι συστάσεις για την ορθή χρήση του διαδικτύου

Οι συστάσεις της ΑΑCAP, ανάλογα με την ηλικία και την ωριμότητα του εφήβου περιλαμβάνουν:

Να τεθούν στόχοι: Καθορισμός εφικτού στόχου για τη μείωση της χρήσης των μέσων κοινωνικής δικτύωσης. Εφαρμογή μικρών αλλαγών, όπως καθορισμένες ώρες ή περιόδους χωρίς κοινωνικά δίκτυα κατά τη διάρκεια της ημέρας (όπως για παράδειγμα, μη χρήση διαδικτύου κατά τη διάρκεια του φαγητού ή στο δωμάτιο ή μέχρι να περατωθεί η προετοιμασία των εργασιών στο σπίτι).

Χρήση εργαλείων: Αξιοποίηση τεχνολογίας που μπορεί να βοηθήσει στη διαχείριση της χρήσης, όπως εφαρμογές που παρακολουθούν τον χρόνο οθόνης ή εμποδίζουν την πρόσβαση σε μέσα κοινωνικής δικτύωσης, ανάλογα και με την ηλικία του εφήβου.

Ειδοποιήσεις περιορισμού: Απενεργοποίηση των μη βασικών ειδοποιήσεων, όπως ειδοποίηση εντοπισμού τοποθεσίας ή άλλων προσωπικών δεδομένων. Επίσης, είναι σημαντική η ευαισθητοποίηση και η ενημέρωση των εφήβων, έτσι ώστε να μην κοινοποιούν ολόκληρο ονοματεπώνυμο, διευθύνσεις και τηλέφωνα, κωδικούς ή αριθμούς καρτών.

Συμφωνία με τους γονείς, ώστε να ακολουθούν τους εφήβους στα κοινωνικά τους δίκτυα.

Επαγγελματική βοήθεια: Εάν ο εθισμός στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης επηρεάζει σοβαρά τη ζωή του εφήβου, είναι σημαντική η συνεργασία με εξειδικευμένους επαγγελματίες υγείας.

Επίσης, σύμφωνα με το Γραφείο του ΠΟΥ στην Ευρώπη είναι σημαντικά τα κάτωθι:

– Οργάνωση του σχολείου ως προς την ψηφιακή εκπαίδευση των μαθητών

– Προώθηση του ανοιχτού διαλόγου μεταξύ όλων των εμπλεκόμενων φορέων.

– Ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτών και των επαγγελματικών υγείας για το θέμα αυτό.

– Επιβολή λογοδοσίας στις πλατφόρμες των κοινωνικών δικτύων, όσον αφορά στην προστασία των εφήβων.

– Ενίσχυση των υπηρεσιών ψυχικής υγείας με εξασφάλιση της εμπιστευτικότητας,

Άλλες στρατηγικές σύμφωνα με την κ. Ψαλτοπούλου θα μπορούσε να είναι:

Αυτογνωσία: Αναγνώριση της έκτασης του εθισμού και του αντίκτυπού του. Η τήρηση ημερολογίου σχετικά με τη χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης μπορεί να βοηθήσει στην κατανόηση των προτύπων και των αιτιών.

Εναλλακτικές λύσεις: Ενασχόληση με δραστηριότητες που δεν περιλαμβάνουν οθόνες, όπως διάβασμα, αθλήματα, μουσική ή επαφή με τη φύση.

Ψηφιακή αποτοξίνωση: Τακτικά διαλείμματα από τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, που κυμαίνονται από μία ημέρα έως μία εβδομάδα ή περισσότερο, για μείωση της εξάρτησης και βελτίωση της ψυχικής ευεξίας.

Πάει... σύννεφο η αποβολή για κινητά στα σχολεία: Τιμωρήθηκαν ήδη 16.000 μαθητές

Εν τω μεταξύ, τον αριθμό των αποβολών μαθητών για χρήση κινητών, στα σχολεία, αποκάλυψε ο υπουργός Παιδείας Κυριάκος Πιερρακάκης, λέγοντας πως έφτασαν στις 16.000 από την έναρξη της σχολικής χρονιάς. Όπως τόνισε ο υπουργός, το μέτρο εφαρμόζεται γιατί το έχουν αγκαλιάσει οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί, ενώ δήλωσε ότι 86% της κοινωνίας είναι υπέρ του μέτρου και συμπλήρωσε ότι «υπήρχε ο κανονισμός για τα κινητά από παλιά αλλά δεν εφαρμοζόταν».

Κατά τα λοιπά ο υπουργός ανέφερε με νομοσχέδιο που ετοιμάζει εκτός των άλλων «θα δοθούν αυξημένες αρμοδιότητες στους διευθυντές σχολείων. Ο Διευθυντής Σχολείου θα γίνει Διευθυντής με "Δ κεφαλαίο". Θα μπορεί δηλαδή μεταξύ άλλων να επιλέγει τους Υποδιευθυντές του σχολείου. Θα μπορεί να λέει ότι κατά προτεραιότητα θα αξιολογηθεί συγκεκριμένος εκπαιδευτικός. Θα μπορεί να έχει πιο αποφασιστικό ρόλο σε ότι αφορά το ωρολόγιο πρόγραμμα. Θα μπορεί να κάνε όλα εκείνα που θα μπορούσε να κάνει εδώ και δεκαετίες».

Νομική προστασία εκπαιδευτικών

«Και ο εκπαιδευτικός θα πρέπει να προστατευθεί από κάποιον που θα τον απειλήσει για έναν βαθμό έβαλε σε μαθητή ή εισηγήθηκε για μία αποβολή», ανέφερε ο υπουργός Παιδείας και σημείωσε: «Εξετάζουμε, πώς θα παρέχουμε στους εκπαιδευτικούς νομική προστασία σε σχέση με τον πυρήνα των αρμοδιοτήτων, δηλαδή να μην φοβάται ο εκπαιδευτικός να δώσει μια αποβολή, να μην φοβάται τον βαθμό που θα βάλει να πάει κάποιος και να τον απειλήσει. Αυτά είναι πράγματα αυτονόητα και τα ακούω από εκπαιδευτικούς».

Σχετικά με το αίτημα των εκπαιδευτικών για αυξήσεις στους μισθούς τους, ο Κυριάκος Πιερρακάκης τόνισε: «Έχουν δοθεί κάποιες αυξήσεις. Εγώ θα σας πω γενικά οι αυξήσεις συσχετίζονται με το πόσο καλά θα τα πάει εθνική οικονομία».

Διεθνές Απολυτήριο

Ο υπουργός δήλωσε ότι στόχος είναι να εφαρμοστεί σε όλα τα Πρότυπα σχολεία αλλά για την ώρα θα ξεκινήσει η εφαρμογή του από τον Σεπτέμβριο του 2026 σε 6 σχολεία.

Όσον αφορά εάν θα μπορούν οι μαθητές που θα κατέχουν Ι.Β να εισάγονται και στα δημόσια πανεπιστήμια, απέφυγε να δώσει σαφή απάντηση.

Ο ίδιος δήλωσε επίσης ότι θέλει να ανοίξει ο διάλογος για την αλλαγή του συστήματος πρόσβασης στα ΑΕΙ αλλά όπως ξεκαθάρισε αυτό θα πάρει χρόνο και τεράστια μελέτη από την πλευρά του υπουργείου Παιδείας.

Πληροφορίες από ΑΠΕ-ΜΠΕ, e-howto.gr