Τουλάχιστον έξι εκπαιδευτικές μετακινήσεις τον χρόνο στην Πρωτοβάθμια, διευκολύνσεις για τα Ειδικά Σχολεία, συνεργασία σχολείων για χαμηλότερο κόστος και περισσότερες δυνατότητες Erasmus. Αυτά είναι συνοπτικά όσα προβλέπει το νέο ενιαίο πλαίσιο για τις σχολικές εκδρομές και τις εκπαιδευτικές μετακινήσεις στην Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, το οποίο θεσπίζει το υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, με δύο νέες αποφάσεις της Υπουργού, Σοφίας Ζαχαράκη.

Στον πυρήνα του νέου πλαισίου βρίσκεται μια σαφής εκπαιδευτική επιλογή: η μάθηση δεν περιορίζεται στη σχολική αίθουσα. Οι εκδρομές και οι εκπαιδευτικές μετακινήσεις συνδέονται ουσιαστικότερα με τα Προγράμματα Σπουδών και με συγκεκριμένους μαθησιακούς στόχους, ώστε οι μαθητές να εμπλουτίζουν τη γνώση που αποκτούν στην τάξη μέσα από εμπειρίες, δράσεις και άμεση επαφή με τον κόσμο γύρω τους.

Ταυτόχρονα, το νέο πλαίσιο συνδυάζει τις περισσότερες εκπαιδευτικές δυνατότητες με σαφέστερους και αυστηρότερους κανόνες ασφάλειας. Ενισχύονται οι δικλίδες προστασίας των μαθητών, αποσαφηνίζονται οι διαδικασίες και παρέχονται πρόσθετες δυνατότητες στις σχολικές μονάδες, ώστε και οι εκπαιδευτικοί που αναλαμβάνουν την ευθύνη της συνοδείας να επιτελούν τον ρόλο τους μέσα σε ένα πιο ξεκάθαρο και ασφαλές πλαίσιο.

Οι σχολικές εκδρομές στην Πρωτοβάθμια

Για πρώτη φορά στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση προβλέπεται ότι ο συνολικός αριθμός των εκδρομών δεν μπορεί να είναι μικρότερος από έξι (6) ανά τμήμα και ανά σχολικό έτος, ενισχύοντας τη βιωματική διάσταση της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Όπως δήλωσε η Σοφία Ζαχαράκη: «Θέλουμε ένα σχολείο ανοιχτό στη ζωή, στην κοινωνία και στον κόσμο. Ένα σχολείο στο οποίο η γνώση δεν μένει μόνο μέσα στην τάξη, αλλά συνδέεται με την εμπειρία, τον πολιτισμό, την επιστήμη, το περιβάλλον και την ενεργό συμμετοχή. Περισσότερες δυνατότητες, όμως, σημαίνουν και μεγαλύτερη ευθύνη. Γι’ αυτό με το νέο πλαίσιο ενισχύουμε και αυστηροποιούμε τις δικλίδες ασφάλειας στις εκπαιδευτικές μετακινήσεις. Θέλουμε τα παιδιά μας να συμμετέχουν και να αποκτούν νέες εμπειρίες με ασφάλεια, αλλά και οι εκπαιδευτικοί που αναλαμβάνουν την ευθύνη της συνοδείας τους να έχουν σαφείς κανόνες, συγκεκριμένες διαδικασίες και την απαραίτητη θεσμική προστασία για να επιτελούν το έργο τους.

Ταυτόχρονα, διευκολύνουμε τη συμμετοχή των παιδιών των Ειδικών Σχολείων, δίνουμε στα σχολεία τη δυνατότητα να συνεργάζονται ώστε να περιορίζεται το κόστος για τις οικογένειες και διευρύνουμε τις δυνατότητες συμμετοχής των εκπαιδευτικών μας στο Erasmus.

Στόχος μας είναι κάθε παιδί να έχει περισσότερες ευκαιρίες να γνωρίσει, να ανακαλύψει και να μάθει μέσα από την εμπειρία, μέσα σε ένα πλαίσιο που προστατεύει ολόκληρη τη σχολική κοινότητα. Γιατί η μάθηση δεν σταματά στην πόρτα της σχολικής αίθουσας».

Σχολικές εκδρομές: Περισσότερη βιωματική μάθηση στην Πρωτοβάθμια

Με τη νέα Υπουργική Απόφαση καθιερώνεται για πρώτη φορά ελάχιστος αριθμός έξι εκδρομών ανά τμήμα και ανά σχολικό έτος.

Ενισχύεται, παράλληλα, η δυνατότητα των σχολικών μονάδων να λαμβάνουν πρόσθετα μέτρα για την ασφάλεια των παιδιών. Ο Σύλλογος Διδασκόντων μπορεί να αποφασίζει την αύξηση του αριθμού των συνοδών εκπαιδευτικών, όταν αυτό κρίνεται απαραίτητο για την ασφαλή μετακίνηση και εποπτεία των μαθητών.

Η κατεύθυνση είναι σαφής: περισσότερες εκπαιδευτικές εμπειρίες για τα παιδιά, με ισχυρότερες εγγυήσεις ασφάλειας για μαθητές και εκπαιδευτικούς.

Τι ισχύει για τις σχολικές εκδρομές στη Δευτεροβάθμια

Στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση οι εκδρομές συνδέονται και με εκπαιδευτικές δράσεις ενεργού πολίτη. Στο πλαίσιο μιας εκπαιδευτικής μετακίνησης μπορούν, μεταξύ άλλων, να πραγματοποιούνται δράσεις παροχής βοήθειας σε έκτακτες καταστάσεις, φιλανθρωπικού χαρακτήρα και αλληλεγγύης, ανάπλασης χώρων, καθώς και καθαρισμού και προστασίας του φυσικού περιβάλλοντος.

Έτσι, η εκπαιδευτική μετακίνηση αποκτά και έναν πρόσθετο παιδαγωγικό ρόλο: να συνδέει τη γνώση με τη συμμετοχή, την κοινωνική ευθύνη και την προσφορά.

Λιγότερα εμπόδια για τα Ειδικά Σχολεία

Ιδιαίτερη πρόβλεψη υπάρχει για τα Ειδικά Σχολεία, με στόχο να διευκολυνθεί ουσιαστικά η συμμετοχή των μαθητών τους στις εκπαιδευτικές μετακινήσεις. Το ελάχιστο απαιτούμενο ποσοστό συμμετοχής μαθητών για την πραγματοποίηση εκδρομής μειώνεται από το 70% στο 50%. Με την αλλαγή αυτή αντιμετωπίζονται πρακτικές δυσκολίες που μπορούσαν μέχρι σήμερα να λειτουργούν περιοριστικά για την πραγματοποίηση εκδρομών και εκπαιδευτικών δράσεων από τις συγκεκριμένες σχολικές μονάδες. Περισσότερη συμπερίληψη σημαίνει και περισσότερες πραγματικές δυνατότητες συμμετοχής για κάθε παιδί.

Αυστηρότερο πλαίσιο – Περισσότερη προστασία για μαθητές και εκπαιδευτικούς

Κεντρική επιλογή του νέου πλαισίου είναι η ενίσχυση της ασφάλειας σε κάθε εκπαιδευτική μετακίνηση, τόσο για τους μαθητές όσο και για τους εκπαιδευτικούς που αναλαμβάνουν την ευθύνη της συνοδείας τους.

Με σαφέστερους κανόνες και συγκεκριμένες διαδικασίες, ενισχύεται η προστασία των παιδιών και ταυτόχρονα διαμορφώνεται ένα πιο ξεκάθαρο πλαίσιο μέσα στο οποίο οι συνοδοί εκπαιδευτικοί μπορούν να ασκούν με ασφάλεια την ευθύνη τους.

Οδηγοί λεωφορείων

Στο νέο πλαίσιο προβλέπεται, μεταξύ άλλων, ότι τόσο ο ιδιοκτήτης όσο και το προσωπικό του τουριστικού γραφείου που πρόκειται να συνοδεύσει τους μαθητές οφείλουν να υποβάλλουν απόσπασμα ποινικού μητρώου.

Κινητά τηλέφωνα στις εκδρομές

Παράλληλα, ρυθμίζεται ρητά το ζήτημα της χρήσης κινητών τηλεφώνων και άλλων ηλεκτρονικών συσκευών κατά τη διάρκεια των εκδρομών. Σε περίπτωση που μαθητής φωτογραφίζει, βιντεοσκοπεί ή μαγνητοφωνεί άλλους συμμετέχοντες μαθητές χωρίς τη συναίνεσή τους, προβλέπεται συγκεκριμένη διαδικασία απενεργοποίησης και φύλαξης της συσκευής. Η συσκευή παραδίδεται στον γονέα ή κηδεμόνα μετά το πέρας της εκδρομής. Με αυτόν τον τρόπο, οι κανόνες προστασίας της σχολικής κοινότητας ακολουθούν μαθητές και εκπαιδευτικούς και έξω από τη σχολική αίθουσα.

Συνεργασία σχολείων για χαμηλότερο κόστος

Με στόχο να περιοριστεί το οικονομικό βάρος για τις οικογένειες, εισάγεται η δυνατότητα σύμπραξης σχολικών μονάδων για την από κοινού πραγματοποίηση εκδρομών, τόσο στο εσωτερικό όσο και στο εξωτερικό.

Η δυνατότητα αυτή επιτρέπει στα σχολεία να οργανώνουν από κοινού εκπαιδευτικές μετακινήσεις, να αξιοποιούν αποτελεσματικότερα τους διαθέσιμους πόρους και να δημιουργούν τις προϋποθέσεις για χαμηλότερο κόστος συμμετοχής για τους μαθητές και τις οικογένειές τους.

Περισσότερες δυνατότητες Erasmus για τους εκπαιδευτικούς

Οι νέες Υπουργικές Αποφάσεις διευκολύνουν και τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε προγράμματα Erasmus. Μέχρι σήμερα προβλεπόταν ότι οι εκπαιδευτικοί δεν μπορούσαν να συμμετέχουν σε σχετικά προγράμματα για χρονικό διάστημα μεγαλύτερο των 14 ημερών ανά έτος.

Με το νέο πλαίσιο, όταν η συμμετοχή πραγματοποιείται κατά τη διάρκεια των διακοπών των Χριστουγέννων ή του Πάσχα, καθώς και κατά το διάστημα από 22 Ιουνίου έως 31 Αυγούστου, δεν υφίσταται περιορισμός ως προς την ανώτατη χρονική διάρκεια της μετακίνησης.

Έτσι, διευρύνονται οι δυνατότητες συμμετοχής των εκπαιδευτικών σε ευρωπαϊκά προγράμματα κινητικότητας, επιμόρφωσης και ανταλλαγής καλών πρακτικών, χωρίς να επηρεάζεται η εκπαιδευτική διαδικασία.

Η μεγαλύτερη εξωστρέφεια των εκπαιδευτικών σημαίνει περισσότερες εμπειρίες, περισσότερες καλές πρακτικές και περισσότερη γνώση που επιστρέφει τελικά στο ελληνικό σχολείο.

Πηγή: www.ieidiseis.gr

Ένα σημαντικό ποσοστό μαθητών, πάνω από το 20%, αντιμετωπίζει σοβαρές δυσκολίες στην κατανόηση του σχολικού γραπτού λόγου και ακόμη μεγαλύτερες στη δημιουργία γραπτού λόγου, κατά την ολοκλήρωση της υποχρεωτικής εκπαίδευσης. Προκαλούν ανησυχία προκαλούν τα στοιχεία της ετήσιας έκθεσης της ΑΔΙΠΠΔΕ για το 2024. Αντίστοιχες δυσκολίες καταγράφονται και στα Μαθηματικά, όπου οι δυσκολίες δεν είναι μόνο μαθηματικές, αλλά και γλωσσικές.

Σύμφωνα με την «Καθημερινή», ένα στα πέντε παιδιά κινδυνεύει να αποφοιτήσει από το Γυμνάσιο λειτουργικά αναλφάβητο. Αυτό σημαίνει ότι δεν θα μπορεί να κατανοεί επαρκώς τον προφορικό και γραπτό λόγο, να διατυπώνει τη σκέψη του με σαφήνεια, να κάνει αφαιρετικούς συνειρμούς, να αναπτύσσει κριτική σκέψη και να αξιοποιεί ευκαιρίες για βελτίωση των γνωστικών του δεξιοτήτων, όπως ορίζει η UNESCO για τον λειτουργικό αναλφαβητισμό.

Αυτά επισημαίνονται στην ετήσια έκθεση της Αρχής Διασφάλισης της Ποιότητας στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (ΑΔΙΠΠΔΕ) για το 2024, η οποία βασίζεται στην ανάλυση των αποτελεσμάτων των διαγνωστικών εξετάσεων που πραγματοποιήθηκαν στη ΣΤ' Τάξη Δημοτικού και στην Γ' Τάξη Γυμνασίου, σε γλώσσα και μαθηματικά.

Η έκθεση προτείνει, μάλιστα, να επανεξεταστεί το ηλικιακό όριο εγγραφής στην Α' Τάξη Δημοτικού στη χώρα.

Τα ευρήματα της έκθεσης

Γλώσσα:

• Οι μαθητές δυσκολεύονται στην κατανόηση και παραγωγή γραπτού λόγου.
• Το πρόβλημα εντοπίζεται από τη ΣΤ’ Δημοτικού και εντείνεται στο Γυμνάσιο.

Μαθηματικά:

• Οι δυσκολίες δεν περιορίζονται μόνο στις μαθηματικές έννοιες αλλά σχετίζονται και με τη γλωσσική κατανόηση.

Αιτίες:

• Πιθανές ελλείψεις στα πρώτα σχολικά χρόνια.
• Ανάγκη καλύτερης στήριξης για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες.

Προτάσεις για βελτίωση

Η ΑΔΙΠΠΔΕ προτείνει:

• Επανεξέταση του ηλικιακού ορίου εγγραφής στην Α’ Δημοτικού: Στόχος είναι η καλύτερη προετοιμασία των παιδιών για τη σχολική ζωή.
• Ενίσχυση της πρώιμης παρέμβασης: Με συστηματική διάγνωση και αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών από τις πρώτες τάξεις.
• Κατάρτιση εκπαιδευτικών: Για καλύτερη υποστήριξη των μαθητών σε γλώσσα και μαθηματικά.

Πώς επηρεάζει η κατάσταση τους μαθητές

Ο λειτουργικός αναλφαβητισμός δεν αφορά μόνο την κατανόηση κειμένων, αλλά επηρεάζει την καθημερινή ζωή:

• Δυσκολία στη διαχείριση πληροφοριών.
• Περιορισμένες ευκαιρίες για περαιτέρω εκπαίδευση ή εργασία.
• Εμπόδιο στην ανάπτυξη κριτικής σκέψης και στη λήψη αποφάσεων.

Οι προτάσεις της ΑΔΙΠΠΔΕ θέτουν τη βάση για ουσιαστική συζήτηση σχετικά με την ποιότητα της εκπαίδευσης. Η ανάγκη για άμεση δράση είναι επιτακτική, ώστε να εξασφαλιστεί η ανάπτυξη των δεξιοτήτων όλων των μαθητών, χωρίς εξαιρέσεις.

Η σημασία λειτουργίας του Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας (ΣΔΕ) και στο Κρανίδι – ως παράρτημα αυτού στο Ναύπλιο – τονίστηκε και μέσω της εκδήλωσης της κοπής της Πρωτοχρονιάτικης πίτας πριν από μερικές ημέρες. Αποδεικνύοντας και το πόσο σημαντικό είναι για την περιοχή της Ερμιονίδας η υλοποίηση της ίδρυσης εσπερινού Λυκείου (ΕΠΑΛ) στην περιοχή και ειδικότερα στην πρωτεύουσα του συγκεκριμένου Δήμου της Αργολίδας.

Το ΣΔΕ προσφέρει σε ανθρώπους που δε βρίσκονται στα μαθητικά χρόνια, πολλές γνώσεις, εμπειρίες, κοινωνικοποίηση, τη δια βίου μάθησης, κάτι που έχει πολλά τα οφέλη για τους ίδιους και την κοινωνία μας γενικότερα. Με αποτέλεσμα πολλοί από τους μαθητές να αποκτούν «εφόδια», ώστε να έχουν ένα καλύτερο «αύριο» και στον εργασιακό τομέα.

«Εντάσσουμε νέους ανθρώπους στο σχολείο και τους δίνουμε τη δυνατότητα της επανένταξης. Ειδικά για τους αλλοδαπούς που είναι χρόνια στην Ελλάδα, γίνονται αποδέκτες της ελληνικής γλώσσας και παιδείας», υπογραμμίστηκε, μεταξύ άλλων…

Γίνεται αντιληπτό πως η ολοκλήρωση τους αιτήματος για τη δημιουργία εσπερινού Λυκείου (ΕΠΑΛ) στο Κρανίδι, θέμα που έχει φτάσει και στη Βουλή, έχει μεγάλη σημασία... 

«Σημαντικό ταξίδι γνώσης, εμπειριών, κοινωνικοποίησης, και δια βίου μάθησης - Πολλά τα οφέλη για όλους»

Οι εκπαιδευτικοί του ΣΔΕ Κρανιδίου μίλησαν για τη ζεστή και όμορφη εκδήλωση της κοπής της πρωτοχρονιάτικης πίτας, αλλά και γενικότερα για τη σημασία λειτουργίας του Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας. Αναφέρθηκαν φυσικά και στο πόσο σημαντικό είναι να προχωρήσει και η ίδρυση εσπερινού ΕΠΑΛ στο Κρανίδι.

Οι εκπαιδευτικοί του ΣΔΕ Κρανιδίου τόνισαν χαρακτηριστικά:

«Την Τετάρτη 25 Ιανουαρίου 2023 το σχολείο μας, το Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας (ΣΔΕ) που λειτουργεί στο Γυμνάσιο Κρανιδίου έκοψε την παραδοσιακή βασιλόπιτά του, τηρήθηκε το έθιμο, και ανταλλάξαμε ευχές για τον νέο χρόνο. Σε μια ζεστή με έντονα συναισθήματα ατμόσφαιρα ανταλλάξαμε ευχές να είμαστε όλοι καλά, να είμαστε υγιείς για να συνεχίσουμε το ταξίδι της δεύτερης ευκαιρίας, το ταξίδι της γνώσης, των εμπειριών, των κοινωνικοποίησης, της δια βίου μάθησης.

Στην εκδήλωση μας, ευλόγησαν τη βασιλόπιτα μας ο Πατέρας Ιερόθεος Λουμουσιώτης και ο Πατέρας Αναστάσιος Μέλλος, τους οποίους ευχαριστούμε πάρα πολύ για την τιμή να παραβρεθούν στη σεμνή τελετή μας. Επίσης, ο Πατέρας Ιερόθεος Λουμουσιώτης μας παρουσίασε την ιστορία πως καθιερώθηκε το έθιμο της βασιλόπιτας και τι σημαίνει για την Ορθόδοξη εκκλησία μας.

Στην εκδήλωση μας παραβρέθηκαν εκπρόσωποι της Δημοτικής Αρχής, οι Αντιδήμαρχοι Αντωνία Αντωνόπουλου, και Γιώργος Πιτσάς, οι οποίοι μετέφεραν τις ευχές του Δημάρχου Γιάννη Γεωργόπουλου για Καλή Χρονιά με υγεία και δημιουργική διάθεση σε όλους τους μαθητές του Σχολείου μας.

Στη συνέχεια η διευθύντρια μας Έφη Ντασκαγιάννη μαζί με τις καλύτερες δυνατές θερμές ευχές της μας παρουσίασε και τούς στόχους που απαιτείται να έχει το σχολείο μας στη νέα χρονιά και πρόσφερε την βασιλόπιτα σε όλους τους συμμετέχοντες στην εκδήλωση.

Μόνο χαρά μας γέμισε η παρουσία στην εκδήλωση της διευθύντριας του Γυμνασίου Κρανιδίου Ελένη Στογιάννου, η οποία αντάλλαξε ευχές μαζί μας. Γεγονός που επιβεβαίωσε για μια ακόμη φορά ότι η ύπαρξη και η λειτουργία του ΣΔΕ στο Κρανίδι οφείλεται στην καλή συνεργασία των δύο σχολείων και στη διαχρονική στήριξη της Δήμου μας.

Τέλος ο συνάδελφος και Δημοτικός σύμβουλος Τάσο Λάμπρου μας ενημέρωσε ότι είμαστε πάρα πολύ κοντά στο στόχο μας, μετά την απάντηση του Υπουργείου Παιδείας σε επίκαιρη ερώτηση του βουλευτή Αργολίδας Ανδρέα Πουλά ότι δρομολογείται η ίδρυση εσπερινού ΕΠΑΛ στο Κρανίδι ένα διαχρονικό αίτημα της τοπικής κοινωνίας μπορεί να γίνει πράξη.

Η κοπή της πρωτοχρονιάτικης βασιλόπιτας ήταν η πρώτη εκδήλωση του σχολείου μας για τη νέα χρονιά. Ευχή όλων μας να είσαστε όλοι καλά, να έχουμε υγεία και δύναμη για να συνεχίσουμε το ταξίδι της ζωής με στόχους και πολλές δεύτερες ευκαιρίες....».

«Πολύ σημαντική και η δημιουργία εσπερινού λυκείου»

Η Τόνια Αντωνοπούλου, αντιδήμαρχος στον Δήμο Ερμιονίδας και Δημοτική Σύμβουλος, εξέφρασε την ελπίδα να ολοκληρωθεί και το αίτημα για τη δημιουργία εσπερινού επαγγελματικού λυκείου (ΕΠΑΛ) στην περιοχή, τονίζοντας: «Θα ήθελα να ευχηθώ στα παιδιά καλή χρονιά και πολλά συγχαρητήρια στους καθηγητές και τους μαθητές. Είμαι πολύ περήφανη που υπάρχει το ΣΔΕ στην περιοχή μας και ελπίζω να ολοκληρωθεί και το αίτημα για τη δημιουργία εσπερινού λυκείου, που είναι εξίσου σημαντικό».

«Επιτελείται σπουδαίο έργο σε όλα τα επίπεδα»

Ο Αναστάσιος Λάμπρου, καθηγητής στο ΣΔΕ Κρανιδίου, μίλησε στον «Πολίτη Αργολίδας» για το πώς λειτουργεί το σχολείο, ενώ στάθηκε και στο έργο που επιτελείται, αφού εκτός των άλλων, επιτυγχάνεται και κοινωνικοποίηση μέσω της εκπαίδευσης.

«Το σχολείο μας λειτουργεί εδώ και 15 χρόνια. Σήμερα με την ευκαιρία της κοπής της πρωτοχρονιάτικης πίτας, ανταλλάσσουμε ευχές. Κάνουμε την προσπάθεια να δώσουμε μια, δυο ευκαιρίες σ’ αυτούς που δεν έχουν ολοκληρώσει την υποχρεωτική εκπαίδευση. Το σημαντικότερο είναι, όμως, η κοινωνικοποίηση. Εντάσσουμε νέους ανθρώπους στο σχολείο και τους δίνουμε τη δυνατότητα της επανένταξης. Ειδικά για τους αλλοδαπούς που είναι χρόνια στην Ελλάδα, γίνονται αποδέκτες της ελληνικής γλώσσας και παιδείας.

Υπάρχουν οκτώ πυλώνες, "γραμματισμοί", όπως τους ονομάζουμε, μαθηματικά, πληροφορική, αγγλικά, φιλολογικά, κοινωνική εκπαίδευση και αισθητική αγωγή, περιβάλλον, φυσική, που είναι τα βασικά μαθήματα. Ταυτόχρονα υπάρχει ειδική συνεργάτιδα, σύμβουλος επαγγελματικού προσανατολισμού που κάνει συνεδριάσεις και τους ενημερώνει για επαγγελματικά θέματα, κάθε εβδομάδα», επεσήμανε ο Αναστάσιος Λάμπρου…

«Για πολλούς δημιουργείται ένα καλύτερο εργασιακό μέλλον»

Η Ελένη Στογιάννου, διευθύντρια του Γυμνασίου Κρανιδίου, στάθηκε στο πώς «γεννήθηκε» το ΣΔΕ, αλλά και στο πόσο σημαντικό είναι η λειτουργία του για τους ανθρώπους που φοιτούν και γενικότερα για την κοινωνία μας.

«Το σχολείο δεύτερης ευκαιρίας (ΣΔΕ) ξεκίνησε μετά από αίτημα πολλών κατοίκων το 2007, διότι τότε τα πράγματα ήταν πολύ δύσκολα και το γυμνάσιο κάποιος το τελείωνε με δυσκολία. Ήταν πολύ διαφορετικές οι καταστάσεις και οι ανάγκες εργασίας. Αυτό έγινε, λοιπόν, μετά από απαίτηση, με μεγάλη προσπάθεια του τότε γυμνασιάρχη του Ιωάννη Αποστόλου, ο οποίος δεν βρίσκεται πια εν ζωή, σε συνεργασία με τον Δήμαρχο και το Υπουργείο Παιδείας, είχαν προηγηθεί οι απαραίτητες προτάσεις και υπογραφές. Ήταν επίτευγμα κοινωνικής υποστήριξης.

Το γεγονός ότι λειτουργεί ακόμη και υποστηρίζεται και το ότι έχουν δοθεί θέσεις σε εκπαιδευτικούς, καθώς και ότι όσοι παρακολουθούν τα μαθήματα με τις γνώσεις που αποκομίζουν και το απολυτήριο που λαμβάνουν, έχουν ένα καλύτερο εργασιακό μέλλον, αποδεικνύουν τον στόχο της δια βίου μάθησης. Στήριξα την κίνηση αυτή εξ’ αρχής και χαίρομαι που στηρίζεται και από τους υπόλοιπους», ανέφερε η Ελένη Στογιάννου στον «Πολίτη Αργολίδας».

«Μάθηση και εμπειρία σημαντικά εφόδια από το σχολείο»

Για τη μάθηση και την εμπειρία που αποκτούν από το ΣΔΕ μίλησε μαθητής του σχολείου. «Το ΣΔΕ μας προσφέρει σημαντικές στοιχεία μάθησης και εμπειρία, αυτά που δεν είχαμε μάθει όταν ήμασταν νέοι, πολλά από εμάς έχουμε μεγαλώσει σε άλλες συνθήκες. Είμαστε πολύ ευχαριστημένοι με τους καθηγητές μας, που βρισκόμαστε σ’ αυτό το σχολείο. Τα μαθήματα έχουν δυσκολίες, αλλά με τη βοήθεια των καθηγητών μας, τα πάμε πολύ καλά», υπογράμμισε μαθητής στον «Πολίτη Αργολίδας»…

«Παίρνουμε τις βάσεις για να βρούμε καλύτερες δουλειές»

Μαθήτρια αναφέρθηκε στη σημασία που έχει για μεγαλύτερους ανθρώπους η ολοκλήρωση του σχολείου, καθώς έτσι έχουν τις βάσεις για να βρουν και καλύτερες δουλειές. Χαρακτηριστικά τα λόγια της στον «Πολίτης Αργολίδας»: «Είμαι πάρα πολύ ευχαριστημένη από την εμπειρία στο σχολείο, είμαι στη δεύτερη χρονιά. Ήμουν πολύ καλή μαθήτρια και τώρα μου δίνεται η ευκαιρία να τελειώσω το σχολείο. Μας δίνει τη δυνατότητα για καλύτερες δουλειές, περνάει ο χρόνος ευχάριστα με τους καθηγητές και τους συμμαθητές μου».

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των σχολείων στην Αργολίδα τίμησαν τους ήρωες του 1940 τόσο παραμονή, στις γιορτές σε σχολεία, όσο και ανήμερα της 28ης Οκτωβρίου με τις παρελάσεις και τις καταθέσεις στεφάνων. Αυτό συνέβη και στους τέσσερις δήμους του νομού σε νηπιαγωγεία, δημοτικά, Γυμνάσια και Λύκεια. Μαζί με την απονομή των επαίνων και των βραβείων σε μαθητές που ξεχώρισαν πέρυσι με τις επιδόσεις τους.

Οι μαθητές των σχολείων του Ναυπλίου τίμησαν τους ήρωες του ‘40

Με καταθέσεις στεφάνων τίμησαν τους ήρωες του έπους του 1940 οι μαθητές των σχολείων του Ναυπλίου.

Τμήματα από σχολεία της πόλης μαζί με τους δασκάλους και τους καθηγητές τους, κατέθεσαν στεφάνια στον Ανδριάντα του πρώτου κυβερνήτη της νεότερης Ελλάδος Ιωάννη Καποδίστρια, ενώ έγιναν και απαγγελίες ποιημάτων.

Την επετειακή εκδήλωση τιμής παρακολουθήσαν ο Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αργολίδας Βασίλειος Πολύδωρος, η Πρόεδρος των Σχολικών Επιτροπών του Δήμου Ναυπλιέων Μαρία Ράλλη, ο Αντιδήμαρχος Κωνσταντίνος Ρούτουλας και οι διευθυντές των σχολείων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που έλαβαν μέρος.

Καταθέσεις στεφάνων από τους μαθητές των σχολείων του Άργους για την Εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου

Καταθέσεις στεφάνων από μαθητές σχολείων για την Επέτειο της 28ης Οκτωβρίου πραγματοποιήθηκαν και στο Άργος.

Η Εθνική Εορτή, τιμήθηκε με την επιβαλλόμενη επισημότητα από τα σχολεία και τους μαθητές της πόλης.

Το πρωί έγινε έπαρση σημαίας στο Ηρώο Πεσόντων, παρουσία των Αρχών. Στην συνέχεια έγινε τελετή στέψης της Αναθηματικής Στήλης από μαθητές Δημόσιων & Ιδιωτικών Δημοτικών Σχολείων, Γυμνασίων, Λυκείων, από Συλλόγους και φορείς του Δήμου Άργους Μυκηνών.

Την εκδήλωση παρακολούθησαν, ο Δήμαρχος Άργους-Μυκηνών Δημήτρης Καμπόσος, ο Πρόεδρος του Δημοτικού Συμβουλίου Κώστας Μπέγκος, αντιδήμαρχοι και δημοτικοί σύμβουλοι, εκπαιδευτικοί και γονείς των μαθητών.

Το 1ο Λύκειο Άργους τίμησε με σεβασμό και περηφάνια την Εθνική Επέτειο της 28ης Οκτωβρίου

Η εθνική εορτή της 28ης Οκτωβρίου τιμήθηκε με σεβασμό και περηφάνια από τη σχολική κοινότητα του 1ου Λυκείου Άργους.

Την Πέμπτη (27/10) πραγματοποιήθηκε η γιορτή και η απονομή των βραβείων, των αριστείων και των επαίνων ενώ την Παρασκευή 28-10-22, τα παιδιά μας παρέλασαν με λεβεντιά και χάρη καταχειροκροτούμενοι από πλήθος κόσμου.

«Συγχαρητήρια στους μαθητές μας και στους εκπαιδευτικούς που επιμελήθηκαν τις εορταστικές εκδηλώσεις, κα Πατούρα Κ., κα Πούλου Σ και Κο Γρηγορίου Γρ. Χρόνια πολλά Έλληνες!!!», ανέφερε η Διευθύντρια του 1ου Λυκείου Άργους, Λένα Παπαθανασίου…

Το Εσπερινό Λύκειο Ναυπλίου τίμησε την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου

Το Εσπερινό Λυκειο Ναυπλίου τίμησε την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940, με κατάθεση στεφάνου στο Μνημείο της ηρωϊδας Μπουμπουλίνας μαζί με το 2ο Γυμνάσιο Ναυπλίου, αποδίδοντας φόρο τιμής στους ένδοξους νεκρούς μας.

«Το απόγευμα κάναμε τη Γιορτή της Σημαίας με προβολή σχετικών ιστορικών βίντεο και απαγγελία ποιημάτων και τραγουδιών από τους μαθητές μας. Ακολούθησε η απονομή αριστείων, βραβείων και επαίνων στους πρωτεύσαντες μαθητές.

Την Παρασκευή συμμετείχαμε με μεγάλη χαρά, ενθουσιασμό και εθνική υπερηφάνεια στη μεγάλη μαθητική παρέλαση στο Ναύπλιο και δεχτήκαμε τα συγχαρητήρια όλων! Να ζει πάντα και να ευημερεί η αγαπημένη μας Ελλάδα χάρη στα άξια τέκνα της!», ανέφερε η Σοφία Σαρρή, Δ-ντρια του σχολείου…

Διαβάστε ακόμα:

Ο Δήμος Ναυπλιέων γιόρτασε με υπερηφάνεια την Εθνική Επέτειο και τον Άγιο Δημήτριο (εικόνες)

Οι εκδηλώσεις για το «ΟΧΙ» σε Άργος και κοινότητες του Δήμου – Μίλησε για ενότητα ο Καμπόσος (βίντεο, εικόνες)

Ναύπλιο: Με λαμπρότητα η παρέλαση στρατιωτικών και μαθητικών τμημάτων – Το μήνυμα Κωστούρου για την 28η Οκτωβρίου (βίντεο, εικόνες)

Η Ερμιονίδα γιόρτασε την εθνική επέτειο, εικόνες από Κρανίδι, Ερμιόνη και Ηλιόκαστρο – Γεωργόπουλος: Αγώνας για το Δίκαιο και την Ελευθερία (βίντεο)

Η Νέα Κίος το απόγευμα του Σαββάτου (29/10) υποδέχθηκε με συγκίνηση, στην πλατεία Δημάρχου Κατριλιώτη, την ιστορική εικόνα των Αγίων Κωνσταντίνου και Ελένης από την Κίο της Μικράς Ασίας.

Όπως έχει γίνει γνωστό, η εικόνα, η οποία αγιογραφήθηκε το 1920 στο Άγιο Όρος, διασώθηκε από άνδρες του αντιτορπιλικού «Πάνθηρ» τον Αύγουστο του 1922 από την Κίο της Μικράς Ασίας και φυλάσσονταν μέχρι σήμερα, ως λάφυρο πολέµου, στη Σχολή Ναυτικών ∆οκίµων.

Μετά από συντονισμένες προσπάθειες της Επιτροπής Μνήμης και του Εκκλησιαστικού Συμβουλίου του Ιερού ναού Θεομάνας, η εικόνα επέστρεψε για πάντα στην Νέα Κίο.

Μετά την υποδοχή της ιερής εικόνας παρουσία του Μητροπολίτη Αργολίδας Νεκταρίου, κλήρου και λαού, έγινε η τοποθέτησή της στον ναό της Θεομάνας και ακολούθησε Εσπερινός.

Η εικόνα θα παραμείνει στον Ναό της Θεοµάνας μόνιμα, συμπληρώνοντας τις τέσσερις εικόνες της Παναγίας, που φυλάσσονται στον ίδιο Ναό και προέρχονται από την Κίο της Βιθυνίας.

Την Κυριακή (30/10) στον Ιερό ναό της Αγίας Ειρήνης τελέστηκε αρχιερατική θεία λειτουργία χοροστατούντος του μητροπολίτη Αργολίδος Νεκταρίου.

Οι εφημέριοι του Ιερού ναού πρωτοπρεσβύτερος π. Δημοσθένης Γάτσιος και π. Ηλίας Γάτσιος, ευχαρίστησαν τον πρώην δήμαρχο της Νέας Κίου και Πρόεδρο της Επιτροπής Μνήμης Γεώργιο Μανινή, καθώς και τον συντοπίτη μας, αντιναύαρχο ε.α. Παναγιώτη Λίτσα, για τις συντονισμένες ενέργειες τους ώστε να επιστρέψει η Ιερή εικόνα στο «σπίτι» της…

Στην υποδοχή βρέθηκαν, εκτός των άλλων, οι βουλευτές Αργολίδας Γιάννης Ανδριανός (Νέα Δημοκρατία), Γιάννης Γκιόλας (ΣΥΡΙΖΑ-Προοδευτική Συμμαχία), Ανδρέας Πουλάς (ΠΑΣΟΚ-ΚΙΝΑΛ), ο δήμαρχος Άργους-Μυκηνών Δημήτρης Καμπόσος, ο πρόεδρος του Περιφερειακού Συμβουλίου Γιάννης Μαλτέζος, ο αντιπεριφερειάρχης Αργολίδας Δημήτρης Σχοινοχωρίτης, ο περιφερειακός Σύμβουλος και πρόεδρος της ΕΠΣ Αργολίδας Βασίλης Σιδέρης, ο Περιφερειακός Σύμβουλος Αναστάσιος Γανώσης, ο Δημήτρης Κρίγγος, αντιδήμαρχος στον Δήμο Άργους-Μυκηνών, ο δικηγόρος και πολιτευτής με τον ΣΥΡΙΖΑ-Προοδευτική Συμμαχία Γιώργος Γαβρήλος, ο πρόεδρος της ΚΕΔΑΜ Παναγιώτης Σκούφης, ο τ. Αντιπεριφερειάρχης Αργολίδας Τάσσος Χειβιδόπουλος, η Ελένη Παναγιωτοπούλου (καρδιολόγος και πολιτεύτρια με τη ΝΔ).

Στον ναό της Θεομάνας απέδωσε τιμές άγημα του στρατού, ενώ στον χώρο βρέθηκαν ακόμα μαθητές και μαθήτριες. Έδωσαν το «παρών» εκπρόσωποι του Στρατού και των Ενόπλων Δυνάμεων, όπως και της ΕΛΑΣ.

Ο Δημήτρης Κρίγγος, αντιδήμαρχος στον Δήμο Άργους-Μυκηνών υπογράμμισε:

«Mε τη δέουσα λαμπρότητα υποδεχθήκαμε σήμερα,σε κλίμα συγκίνησης, στη Νέα Κίο την ιστορική εικόνα των Αγίων Κωνσταντίνου και Ελένης. Η εικόνα αγιογραφήθηκε το 1920 στο Άγιο Όρος και διασώθηκε, από το Ελληνικό Πολεμικό Ναυτικό και το αντιτορπιλικό «Πάνθηρ», από την Κίο της Μικράς Ασίας τον Αύγουστο του 1922. Μέχρι σήμερα φυλάσσονταν ως λάφυρο πολέµου, στη Σχολή Ναυτικών ∆οκίµων».

Ο τ. Αντιπεριφερειάρχης Αργολίδας Τάσσος Χειβιδόπουλος ανέφερε:

«Ιστορική στιγμή για την Νέα Κίο.

Η εικόνα των Αγίων Κωνσταντίνου και Ελένης, που διασώθηκε από την Κίο της Μικράς Ασίας, τον Αύγουστο του 1922 παραδόθηκε στην Νέα Κίο της Αργολίδας.

Η εικόνα (η οποία αγιογραφήθηκε το 1920 σε μια από τις καλύτερες σχολές αγιογραφίας στο Άγιο Όρος), διασώθηκε από άνδρες του αντιτορπιλικού «Πάνθηρ» και φυλασσόταν µέχρι σήµερα, ως λάφυρο πολέµου, στη Σχολή Ναυτικών ∆οκίµων.

Δωρήθηκε, µετά τις συντονισµένες προσπάθειες της Επιτροπής Μνήµης και του Εκκλησιαστικού Συµβουλίου, στη Νέα Κίο και το ναό της Θεοµάνας όπου τοποθετήθηκε για μόνιμη παραμονή. Σημαντικό ρόλο έπαιξε ο Αντιναύαρχος ε.α. κ. Λίτσας ο οποίος ήταν αυτός που ξεκίνησε τις ενέργειες για την επιστροφή της εικόνας.

Η εικόνα των Αγίων Κωνσταντίνου και Ελένης είναι μια εξαιρετική εικόνα, μεγάλων διαστάσεων (1,60×0,80), και στην πίσω πλευρά της φέρει την επιγραφή :”Αφιέρωμα στην Ελληνική Ορθόδοξο Κοινότητα Κίων Μικράς Ασίας.

Μετά την υποδοχή της ιερής εικόνας, έγινε η τοποθέτησή της στο ναό της Θεομάνας και ακολούθησε εσπερινός».