Με σημαντικές καινοτομίες και μεταρρυθμίσεις αλλά και με επιστροφή στην κανονικότητα, όπως επισημαίνει το υπουργείο Παιδείας σε ανακοίνωσή του, ξεκινά η νέα σχολική χρονιά στις 12 Σεπτεμβρίου.

Εκτός άλλων, το ΥΠΑΙΘ αναφέρει ότι γίνεται χρονική επέκταση του ολοήμερου, όπως είχε ανακοινωθεί, για να βοηθηθούν μαθητές και γονείς, αναβαθμίζεται το περιεχόμενο των μαθημάτων με περισσότερες δημιουργικές δράσεις για τα παιδιά, ενώ γίνονται και νέες προσλήψεις εκπαιδευτικών.

Ειδικότερα, το υπουργείο ανακοινώνει:

α) σχεδόν 8.600 νέους, μόνιμους διορισμούς σε Πρωτοβάθμια, Δευτεροβάθμια, Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση. Συνολικά, 25.000 μόνιμους διορισμούς μέσα σε 2 χρόνια.

β) Επέκταση ολοήμερου:

– Επεκτείνεται χρονικά από τις 4:00 στις 5:30 μ.μ., με στόχο αφ’ ενός την αναβάθμιση της παρεχόμενης δημόσιας δωρεάν εκπαίδευσης, αφ’ ετέρου τη στήριξη των εργαζόμενων γονέων και των οικογενειών, με την προσέγγιση του σχολικού και του εργασιακού ωραρίου.

– Αναβαθμίζεται το περιεχόμενο, με νέο εκπαιδευτικό πρόγραμμα, με περισσότερες δημιουργικές δράσεις για τα παιδιά (δημιουργική γραφή, εικαστικά κ.ά.) με περισσότερες παροχές από τη δωρεάν δημόσια εκπαίδευση.

– Η εφαρμογή ξεκινά στο 50% των τμημάτων που λειτουργούν σήμερα ως ολοήμερα, νηπιαγωγεία και δημοτικά (περίπου 5.000).

– Χωρίς κριτήρια εγγραφής.

– Πάνω από 3.200 προσλήψεις εκπαιδευτικών για την περαιτέρω στελέχωσή του.

γ) Ψηφιακά εργαλεία στις σχολικές αίθουσες – διαδραστικοί πίνακες, σετ ρομποτικής, ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό, τα οποία στοχεύουν στην περαιτέρω ανάπτυξη ενός οικοσυστήματος ψηφιακής εκπαίδευσης υψηλών προδιαγραφών και τα οποία θα ξεκινήσουν να εγκαθίστανται κατά τη διάρκεια της φετινής σχολικής χρονιάς.

δ) Εκπαιδευτικοί όμιλοι: μετά τη λήξη του ημερήσιου ωρολογίου προγράμματος διδασκαλίας ή κατά τις διδακτικές ώρες του ολοήμερου προγράμματος, με αντικείμενα και δράσεις όπως δημιουργική απασχόληση, αθλητισμός, ομαδικά αθλήματα, παραδοσιακοί/μοντέρνοι χοροί, χοροκινητική έκφραση, εικαστικές τέχνες, χειροτεχνίες και κατασκευές, εκμάθηση μουσικών οργάνων, εκπαιδευτική ρομποτική, επιστημονικές κατασκευές – πειράματα.

ε) Παιδαγωγικός Σύμβουλος – Μέντορας: ο ρόλος του είναι να εμπνεύσει, να προσανατολίσει και να υποστηρίξει κάθε νεοδιοριζόμενο ή πρόσφατα τοποθετημένο στη σχολική μονάδα εκπαιδευτικό, με προϋπηρεσία έως πέντε έτη, με στόχο την ποιοτική αναβάθμιση της διδασκαλίας του και εν γένει του παρεχόμενου από αυτόν εκπαιδευτικού έργου.

στ) Ενδοσχολικός Συντονιστής: συντονίζει και υποστηρίζει τους εκπαιδευτικούς στο έργο τους, καθώς και τις προσπάθειες της Διεύθυνσης κάθε σχολικής μονάδας να την ενισχύσουν ως επαγγελματική κοινότητα μάθησης και ανάπτυξης.

Παράλληλα, θεσμοθετείται:

• Νηπιαγωγείο από τα 4 έτη: η δίχρονη υποχρεωτική προσχολική εκπαίδευση υλοποιείται σε όλη τη χώρα.
  
• Αγγλικά στο Νηπιαγωγείο: μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες βιωματικού χαρακτήρα, δίνεται σε κάθε παιδί η ευκαιρία να διευρύνει τα γλωσσικά του εφόδια από πολύ νωρίς.
  
• Εργαστήρια Δεξιοτήτων (οδική ασφάλεια, ρομποτική αλλαγή, κλιματική αλλαγή, σεξουαλική αγωγή, επιχειρηματικότητα, εθελοντισμός κ.ά.): νέες θεματικές στο υποχρεωτικό ωρολόγιο πρόγραμμα όλων των Νηπιαγωγείων, Δημοτικών και Γυμνασίων, με στόχο την ενίσχυση των εγκάρσιων δεξιοτήτων και βασικών ικανοτήτων των μαθητών.
  
• Οριζόντιες επιμορφώσεις εκπαιδευτικών: περισσότερες από 125.000 επιμορφώσεις
  
• 166 Νέα Προγράμματα Σπουδών: Συνεχίζεται και το σχολικό έτος 2022-2023 η πιλοτική εφαρμογή ΝΠΣ στα Πρότυπα και Πειραματικά σχολεία της χώρας.
  
• Διπλασιασμός των Πρότυπων και Πειραματικών σχολείων: από 62 σε 120, μέσα σε 3 χρόνια, για ποιοτική δημόσια δωρεάν εκπαίδευση και διάχυση καλών πρακτικών σε όλο το εκπαιδευτικό σύστημα.
  
• Ίδρυση Πρότυπων Επαγγελματικών Λυκείων, με αυξημένη ζήτηση από υποψηφίους υψηλών σχολικών επιδόσεων. Φέτος θα λειτουργήσουν 24 Πρότυπα ΕΠΑΛ σε όλη τη χώρα.
  
• Αξιολόγηση στα σχολεία: συνεχίζεται η αυτοαξιολόγηση Σχολικής Μονάδας και την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου και τις διαγνωστικές εξετάσεις «PISA» για την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού μας συστήματος, ξεκινά η αξιολόγηση εκπαιδευτικών ως ανατροφοδοτική διαδικασία με σκοπό τη βελτίωση της παρεχόμενης εκπαίδευσης.
  
• Ψηφιακός μετασχηματισμός στην εκπαίδευση: ένα πραγματικό ψηφιακό άλμα, σε εκπαίδευση, διαδικασίες και δράσεις.
  
• Τράπεζα Θεμάτων στην Α, Β & Γ΄ Λυκείου: αντικειμενική αξιολόγηση των μαθητών, που εξασφαλίζει αξιοπιστία, εγκυρότητα και περιορισμό ανισοτήτων και ταυτόχρονα διασφαλίζει κάλυψη της ύλης σε όλη τη χώρα.
  
• Ενισχυτική διδασκαλία Ειδικών Πανελλαδικώς Εξεταζόμενων Μαθημάτων (Ελεύθερο Σχέδιο, Γραμμικό Σχέδιο, Γαλλικά, Γερμανικά, Ιταλικά, Ισπανικά, Αρμονία, Ακουστική Ικανότητα, Μουσική Αντίληψη/Γνώση), με σκοπό την υποστήριξη και προετοιμασία των υποψηφίων για να συμμετάσχουν στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα ειδικά μαθήματα που έχουν επιλέξει. Το ΥΠΑΙΘ σημειώνει ότι το σύνολο των μαθημάτων αυτών δεν διδασκόταν στο παρελθόν στα δημόσια σχολεία.
  
• Ενίσχυση αυτονομίας σχολικών μονάδων: Μεγαλύτερη ελευθερία στην οργάνωση της διδασκαλίας, ενίσχυση του ρόλου του Διευθυντή και των Εκπαιδευτικών σε θέσεις ευθύνης, θέσπιση πλαισίου αυξημένης διαφάνειας και λογοδοσίας.

Επίσης, το ΥΠΑΙΘ ανακοινώνει:

– περί τις 6.000 μόνιμους εκπαιδευτικούς ειδικής αγωγής, τους πρώτους μόνιμους διορισμούς στην ΕΑΕ μέσω ΑΣΕΠ στην ιστορία της χώρας, και τη δημιουργία νέου ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού για μαθητές με αναπηρία.

– Την ένταξη τού συνόλου σχεδόν των προσφύγων μαθητών στην ελληνική εκπαιδευτική κοινότητα (για πρώτη φορά σε ποσοστό-ρεκόρ της τάξης του 95%) με ίδρυση τμημάτων Υποδοχής και ΔΥΕΠ, προσλαμβάνοντας ταυτόχρονα και επιμορφώνοντας εκπαιδευτικούς για τους πρόσφυγες μαθητές, μέσα από μία στοχευμένη συμπεριληπτική διαδικασία.

Υπενθυμίζεται ότι την επέκταση του ωραρίου λειτουργίας των δημοτικών σχολείων και των παιδικών σταθμών έως τις 6 το απόγευμα προανήγγειλε ο πρωθυπουργός, Κυριάκος Μητσοτάκης, από το βήμα συνεδρίου με αντικείμενο το δημογραφικό ζήτημα («Δημογραφικό: Η μεγάλη πρόκληση»), γι' αυτόν τον λόγο, αναμένονται και προσλήψεις καθηγητών. Με στόχο να γίνεται στο σχολείο και η μελέτη των παιδιών, ανακουφίζοντας με αυτό τον τρόπο τους γονείς στο σπίτι.    

Την προσωρινή αναστολή λειτουργίας για το σχολικό έτος 2022-2023 δυο σχολικών μονάδων στην Αργολίδα, λόγω μηδενικών εγγραφών, περιλαμβάνει απόφαση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Πελοποννήσου, ενώ συνολικά στην Περιφέρεια Πελοποννήσου κλείνουν 31 σχολικές μονάδες.

Ειδικότερα, αναστέλλεται η λειτουργία 20 Νηπιαγωγείων και 11 Δημοτικών Σχολείων της Περιφέρειας Πελοποννήσου για το σχολικό έτος 2022-2023, με Απόφαση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Δημήτρη Οικονομόπουλου.

Στην Αργολίδα κλείνουν το νηπιαγωγείο Αγριλίτσας και το Δημοτικό Σχολείο Αχλαδόκαμπου.

Πιο αναλυτικά, τα σχολεία που αναστέλλεται η λειτουργία τους ανά Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Πελοποννήσου, ως ακολούθως:

Α. Νηπιαγωγεία:

1 ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΡΙΛΙΤΣΑΣ ΜΗΔΕΝΙΚΕΣ ΕΓΓΡΑΦΕΣ

2 ΑΡΚΑΔΙΑΣ 1/θ ΕΙΔΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΛΕΩΝΙΔΙΟΥ ΜΗΔΕΝΙΚΕΣ ΕΓΓΡΑΦΕΣ

3 ΑΡΚΑΔΙΑΣ 1/θ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΣΤΡΙΟΥ ΜΗΔΕΝΙΚΕΣ ΕΓΓΡΑΦΕΣ

4 ΑΡΚΑΔΙΑΣ 1/θ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΔΟΛΙΑΝΩΝ ΜΗΔΕΝΙΚΕΣ ΕΓΓΡΑΦΕΣ

5 ΑΡΚΑΔΙΑΣ 1/θ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΒΑΛΤΕΣΙΝΙΚΟΥ ΕΛΛΕΙΨΗ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ

ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ

6 ΑΡΚΑΔΙΑΣ 1/θ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΛΑΓΚΑΔΙΩΝ ΕΛΛΕΙΨΗ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ

ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ

7 ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΑΡΣΙΝΩΝ ΕΛΛΕΙΨΗ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ

ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ

8 ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΡΥΩΤΙΚΩΝ ΕΛΛΕΙΨΗ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ

ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ

9 ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΛΙΣΣΙΟΥ ΕΛΛΕΙΨΗ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ

ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ

10 ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΝΝΑΣ ΕΛΛΕΙΨΗ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ

ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ

11 ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ 3ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΕΜΕΑΣ ΑΚΑΤΑΛΛΗΛΟΤΗΤΑ

ΚΤΙΡΙΟΥ

12 ΛΑΚΩΝΙΑΣ 1/Θ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΕΛΙΚΑΣ ΕΛΛΕΙΨΗ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ

ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ

13 ΛΑΚΩΝΙΑΣ 1/Θ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΕΤΡΙΝΑΣ ΕΛΛΕΙΨΗ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ

ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ

14 ΛΑΚΩΝΙΑΣ 1/Θ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΡΥΩΝ ΕΛΛΕΙΨΗ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ

ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ

15 ΛΑΚΩΝΙΑΣ 1/Θ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΡΕΙΧΕΑΣ ΕΛΛΕΙΨΗ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ

ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ

16 ΛΑΚΩΝΙΑΣ 1/Θ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΛΟΓΚΑΝΙΚΟΥ ΕΛΛΕΙΨΗ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ

ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ

17 ΛΑΚΩΝΙΑΣ 1/Θ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΒΡΟΝΤΑΜΑ ΕΛΛΕΙΨΗ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ

ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ

18 ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΡΙΚΟΡΦΟΥ ΜΗΔΕΝΙΚΕΣ ΕΓΓΡΑΦΕΣ

19 ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ ΕΙΔΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΦΙΛΙΑΤΡΩΝ ΜΗΔΕΝΙΚΕΣ ΕΓΓΡΑΦΕΣ

20 ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΥΡΓΟΥ ΤΡΙΦΥΛΙΑΣ ΜΗΔΕΝΙΚΕΣ ΕΓΓΡΑΦΕΣ

Β. Δημοτικά Σχολεία:

1 ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΧΛΑΔΟΚΑΜΠΟΥ ΜΗΔΕΝΙΚΕΣ ΕΓΓΡΑΦΕΣ

2 ΑΡΚΑΔΙΑΣ 2/Θ ΕΙΔΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΩΝΙΔΙΟΥ ΜΗΔΕΝΙΚΕΣ ΕΓΓΡΑΦΕΣ

3 ΑΡΚΑΔΙΑΣ 1/Θ ΕΙΔΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΣΤΡΟΥΣ ΜΗΔΕΝΙΚΕΣ ΕΓΓΡΑΦΕΣ

4 ΑΡΚΑΔΙΑΣ 1/Θ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΣΤΡΙΟΥ ΜΗΔΕΝΙΚΕΣ ΕΓΓΡΑΦΕΣ

5 ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΞΥΛΟΚΑΣΤΡΟΥ ΕΛΛΕΙΨΗ ΚΤΙΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗ

ΣΤΕΓΑΣΗ ΤΟΥ

6 ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΕΓΑΛΟΥ ΒΑΛΤΟΥ ΕΛΛΕΙΨΗ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ

ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ

7 ΛΑΚΩΝΙΑΣ 2/Θ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΙΚΑΣ ΒΟΙΩΝ ΕΛΛΕΙΨΗ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ

ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ

8 ΛΑΚΩΝΙΑΣ 1/Θ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΛΙΘΕΑΣ ΕΛΛΕΙΨΗ ΔΙΔΑΚΤΗΡΙΟΥ

9 ΛΑΚΩΝΙΑΣ 2/Θ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΛΙΚΩΝ ΕΛΛΕΙΨΗ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ

ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ

10 ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΥΡΓΟΥ ΤΡΙΦΥΛΙΑΣ ΜΗΔΕΝΙΚΕΣ ΕΓΓΡΑΦΕΣ

11 ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΛΙΘΕΑΣ ΜΗΔΕΝΙΚΕΣ ΕΓΓΡΑΦΕΣ

Η απόφαση αυτή να δημοσιευθεί στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως.

Τρίπολη, 9 Αυγούστου 2022

Ο Περιφερειακός Διευθυντής
ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΠΟΥΛΟΣ

Δείτε το ΦΕΚ με την απόφαση

Διαβάστε ακόμα:

Αργολίδα: Αυτά είναι τα σχολεία που θα εφαρμοσθεί το αναβαθμισμένο ολοήμερο

Τα σχολεία (δημοτικά και νηπιαγωγεία) που θα λειτουργήσουν από τον Σεπτέμβριο με ωράριο έως τις πεντέμισι το απόγευμα, αντί εώς τις 16.00 που ίσχυε έως τώρα, ανακοινώθηκαν από το υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων. Δείτε ποια είναι αυτά στους τέσσερις δήμος της Αργολίδας. Πρόκειται για τα σχολεία που θα εφαρμοσθεί το αναβαθμισμένο ολοήμερο, όπως αποφάσισε η κυβέρνηση πριν από μερικούς μήνες, ώστε να βοηθηθούν και οι γονείς που εργάζονται…

Στην Αργολίδα τα σχολεία που θα λειτουργήσουν με ωράριο μέχρι τις 17:30 είναι:

Νηπιαγωγεία

Π.Ε._ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ_ 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΑΥΠΛΙΟΥ
Π.Ε._ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ_ 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΑΥΠΛΙΟ - ΝΑΥΠΛΙΟΥ
Π.Ε._ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ_ 6ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΡΓΟΥΣ
Π.Ε._ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ_ 10ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΡΓΟΥΣ
Π.Ε._ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ_ 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΡΓΟΥΣ
Π.Ε._ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ_ 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΡΑΝΙΔΙΟΥ
Π.Ε._ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ_ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΠΙΔΑΥΡΟΥ

Δημοτικά:

Π.Ε._ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΝΑΥΠΛΙΟΥ
Π.Ε._ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΡΓΟΥΣ
Π.Ε._ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ 6ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΡΓΟΥΣ
Π.Ε._ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΚΑΦΙΔΑΚΙΟΥ
Π.Ε._ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΙΒΕΡΙΟΥ
Π.Ε._ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΙΧΤΙΟΥ
Π.Ε._ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΝΑΧΟΥ
Π.Ε._ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΠΙΔΑΥΡΟΥ
Π.Ε._ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΥΓΟΥΡΙΟΥ
Π.Ε._ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΡΤΟΧΕΛΙΟΥ

Όπως ανακοινώθηκε από το υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, για την επιλογή των σχολικών μονάδων ελήφθησαν υπόψη κριτήρια όπως το μαθητικό δυναμικό του σχολείου, ο αριθμός των μαθητών που φοιτούν ήδη σε ολοήμερο και ο αριθμός των λειτουργούντων ολοήμερων τμημάτων.

Το πρόγραμμα θα υλοποιηθεί περίπου στο 50% των τμημάτων που λειτουργούν σήμερα ως ολοήμερα, δηλαδή σε σχεδόν 5.000 τμήματα σε Αθήνα, Θεσσαλονίκη και περιφέρεια.

Ο στόχος του διευρυμένου δωρεάν παιδαγωγικού προγράμματος είναι διττός:

Αφ’ ενός, η ποιοτική αναβάθμιση της εκπαίδευσης για τα παιδιά μας, μέσω:

• δραστηριοτήτωνόπως εκπαιδευτική ρομποτική, πειράματα, ρητορική τέχνη, ασφαλής και δημιουργική πλοήγηση στο Διαδίκτυο, αθλητισμός, παραδοσιακοί ή μοντέρνοι χοροί, εικαστικές τέχνες,
• χειροτεχνίες και κατασκευές, εκμάθηση μουσικών οργάνων
• επιπλέον χρόνουγια μάθηση, μελέτη και παιχνίδι στο σχολείο.

Αφ’ ετέρου, η υποστήριξη της οικογένειας, με:

• προσέγγιση του σχολικού με το εργασιακό ωράριο των γονέων,
• περισσότερο ελεύθερο, δημιουργικό χρόνοστο σπίτι, εφόσον η μελέτη θα ολοκληρώνεται στο σχολείο,
• επέκταση των δωρεάν παροχώνεκπαίδευσης.

Αξίζει να σημειωθεί ότι η πρόσβαση όλων των μαθητών στο διευρυμένο ολοήμερο είναι ελεύθερη, χωρίς κανένα κριτήριο συμμετοχής.

Οι γονείς θα ενημερωθούν για όλες τις λεπτομέρειες σχετικά με την εγγραφή των παιδιών τους στο διευρυμένο Ολοήμερο τις πρώτες ημέρες του Σεπτεμβρίου και πριν την έναρξη των μαθημάτων, από τους Διευθυντές των σχολικών μονάδων.

Η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Νίκη Κεραμέως, δήλωσε: «Ανακοινώνουμε σήμερα τις σχολικές μονάδες που θα εφαρμόσουν από τη νέα σχολική χρονιά το διευρυμένο ολοήμερο σχολείο μέχρι τις 5:30 μμ. Η νέα αυτή πρωτοβουλία έχει διττή στόχευση: αφ’ ενός να εξασφαλίσει περισσότερα και καλύτερα εφόδια στα παιδιά μας αναβαθμίζοντας περαιτέρω τη δημόσια δωρεάν παιδεία, αφετέρου να στηρίξει τους εργαζόμενους γονείς, επιτυγχάνοντας μια μεγαλύτερη προσέγγιση μεταξύ σχολικού ωραρίου και ωραρίου των εργαζόμενων γονέων. Δημιουργούμε ένα σχολείο μέσα στην κοινωνία, με μαθητές που εκφράζονται δημιουργικά μέσα από νέες εκπαιδευτικές δραστηριότητες και έχουν περισσότερο ποιοτικό χρόνο στο σπίτι. Και με γονείς που μπορούν να ενταχθούν καλύτερα στον εργασιακό βίο, απολαμβάνοντας πιο ποιοτικές παροχές από τη δημόσια, δωρεάν εκπαίδευση».

Υπενθυμίζεται ότι την επέκταση του ωραρίου λειτουργίας των δημοτικών σχολείων και των παιδικών σταθμών έως τις 6 το απόγευμα προανήγγειλε ο πρωθυπουργός, Κυριάκος Μητσοτάκης, από το βήμα συνεδρίου με αντικείμενο το δημογραφικό ζήτημα («Δημογραφικό: Η μεγάλη πρόκληση»), γι' αυτόν τον λόγο, αναμένονται και προσλήψεις καθηγητών. Με στόχο να γίνεται στο σχολείο και η μελέτη των παιδιών, ανακουφίζοντας με αυτό τον τρόπο τους γονείς στο σπίτι.    

Δείτε τη σχετική Υπουργική Απόφαση με τον πίνακα των σχολείων:

Ζωγράφησαν με μεράκι και τα αποτελέσματα είναι εκπληκτικά... Ο Δήμος Ναυπλιέων και ο Δημοτικός Οργανισμός (ΔΟΠΠΑΤ) Ναυπλίου, αποφάσισε φέτος με αφορμή τη συμπλήρωση στις 30 Νοεμβρίου, των 200ων χρόνων από την απελευθέρωση της πόλεως του Ναυπλίου από την Οθωμανική κυριαρχία και υποδούλωση, να εντάξει στο εορταστικό πρόγραμμα της πόλεως, Μαθητικό Διαγωνισμό Ζωγραφικής με τον τίτλο: «Ταξίδι στην Ιστορία – όταν το παρελθόν συναντάται με το μέλλον». Πήραν μέρος πολλοί μαθητές, ξεχώρισαν 18 έργα τους...

Ειδικότερα, κύριος σκοπός του Μαθητικού Διαγωνισμού Ζωγραφικής ήταν να καλλιεργηθεί το ενδιαφέρον των μαθητών/τριών για την ιστορία και ειδικότερα για τα σημαντικά εκείνα γεγονότα που οδήγησαν στην απελευθέρωση της πόλεως του Ναυπλίου, γεγονότα που σηματοδότησαν στην ίδρυση του νεότερου Ελληνικού Κράτους και στη διαμόρφωση της ταυτότητάς του, ορίζοντας ως την πρώτη πρωτεύουσα της ελεύθερης, αυτόνομης και ανεξάρτητης πατρίδας, τ ́ Ανάπλι.

Στο πλαίσιο του Διαγωνισμού Ζωγραφικής, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν την ιστορική γνώση που λαμβάνουν στη σχολική τους τάξη και τα βιβλία τους, μέσω της Ζωγραφικής Τέχνης. Ο Διαγωνισμός έδωσε μία ακόμη ευκαιρία στους μαθητές να μελετήσουν τα ένδοξα γεγονότα τα οποία ξεκίνησαν την ανεξίτηλη στη μνήμη όλων μας ιστορική βραδιά, που ο Στάικος Σταϊκόπουλος με τα τριακόσια παλληκάρια του όρθωσαν το ανάστημά τους απέναντι σε 400 χρόνια σκλαβιάς και κατοχής, απέναντι στο σκοτάδι που σκέπαζε την ελευθερία, τις αξίες και τα ιδανικά των Ελλήνων.

Οι μαθητές λειτουργώντας ως δέκτες των γενναίων ιστορικών γεγονότων, προσπάθησαν να τα αποδώσουν μέσω της Ζωγραφικής, εκφράζοντας με τον τον δικό τους προσωπικό και ανεπανάληπτο τρόπο τις ιδέες και τα συναισθήματα που τους προκάλεσαν οι ένδοξες ιστορικές στιγμές που οδήγησαν σταδιακά στην απελευθέρωση της πόλης του Ναυπλίου, νοηματοδοτώντας τους προσωπικούς τους προβληματισμούς, ιδέες και σκέψεις που αφορούν στο παρόν και το μέλλον τους το οποίο όμως το αντιλαμβάνονται και το αποδίδουν υπό το πρίσμα της ιστορικής συνέχειας και εξέλιξης.

Ο Διαγωνισμός Ζωγραφικής απευθύνθηκε στους μαθητές και μαθήτριες όλων των τάξεων των Γυμνασίων και Λυκείων του Δήμου Ναυπλιέων, συμπεριλαμβάνοντας και τους μαθητές του Μουσικού και Καλλιτεχνικού Σχολείου Αργολίδας, καθώς επίσης και στους μαθητές και μαθήτριες της Πέμπτης και Έκτης τάξης των Δημοτικών Σχολείων του Δήμου. Η λήξη του Διαγωνισμού είχε εξ αρχής ορισθεί από τον ΔΟΠΠΑΤ η 16η Μαΐου 2022.

Πρόεδρος του Διαγωνισμού Ζωγραφικής ορίστηκε από τον ΔΟΠΠΑΤ Ναυπλίου, η κ. Μάγδα Μάρα - Εικαστικός – Εκπαιδευτικός Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης, καθηγήτρια του Καλλιτεχνικού Σχολείου Αργολίδας.

Κριτική Επιτροπή, η οποία επίσης ορίστηκε από τον ΔΟΠΠΑΤ είναι: Η κ. Τίνα Γκιόλα - Εικαστικός - Εκπαιδευτικός Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης. Η κ. Λαμπρινή Καρακούρτη – Ιστορικός Τέχνης, επιμελήτρια της Εθνικής Πινακοθήκης και Μουσείο Αλεξάνδρου Σούτσου. Η. κ. Βασιλική Σαγκιώτη – Εικαστικός- Εκπαιδευτικός Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης.

Συνολικά πήραν στον Διαγωνισμό Ζωγραφικής 74 μαθητές/ τριες, οι οποίοι προέρχονταν από Δημοτικά Σχολεία, Γυμνάσια και Λύκεια της περιοχής του Ναυπλίου. Τα έργα τα έκρινε κατά σχολική βαθμίδα και τάξη η κριτική επιτροπή.

Συνολικά για όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης δόθηκαν 18 Βραβεία και Έπαινοι. Η κριτική επιτροπή και η πρόεδρος του Διαγωνισμού από κοινού, αποφάσισαν να τιμηθούν όλα τα Σχολεία τα οποία συμμετείχαν στο Μαθητικό Διαγωνισμό λαμβάνοντας τουλάχιστον Έπαινο συμμετοχής.

Τα αποτελέσματα του Διαγωνισμού είναι τα εξής:

1. 1ο ΕΠΑΛ Ναυπλίου: 1ο Βραβείο στη μαθήτρια της Β' Τάξης – Μπιάνκα Ατσιμέσκου.

2. 1ο Γυμνάσιο Ναυπλίου: 1ο Βραβείο στον μαθητή της Α' Τάξης - Γιάννη Κατσαρό.

3. Μουσικό Γυμνάσιο Αργολίδας: 1ο Βραβείο στον μαθητή της Β ́ Τάξης – Βασίλειο Σάββα.

4. Γυμνάσιο Αγίας Τριάδας: 1ο Βραβείο στη μαθήτρια της Β' Τάξης: Αριάδνη Αμπαμπίϊ.

5. 1ο Γυμνάσιο Ναυπλίου: 2ο Βραβείο στη μαθήτρια της Α τάξης Γυμνασίου – Μάγια Μπούσλοβα.

6. 5ο Δημοτικό Σχολείο Ναυπλίου: 1ο Βραβείο στον μαθητή της Ε' Τάξης – Ανδρέα Κυριακόπουλο.

7. 1ο Δημοτικό Σχολείο Ναυπλίου: 2ο Βραβείο στον μαθητή της Ε' Τάξης - Θέμη Παπακωνσταντίνου.

8. 1ο Δημοτικό Σχολείο Ναυπλίου: 3ο Βραβείο στον μαθητή της Ε' Τάξης – Μάξιμο Σουλιέ.

9. Εσπερινό Λύκειο Ναυπλίου: Έπαινος στη μαθήτρια της Β' Τάξης – Φωτεινή Μάρα.

10. Λύκειο Αγίας Τριάδας: Έπαινος στη μαθήτρια της Β' Τάξης - Μαγδαληνή Νάσσου.

11. 1ο ΕΠΑΛ Ναυπλίου: Έπαινος στη μαθήτρια της Γ' Τάξης – Ελένη Καλούδη.

12. Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο Αργολίδας: Έπαινος στη μαθήτρια της Α' Τάξης – Παρασκευή Σιδέρη.

13. 1ο Γυμνάσιο Ναυπλίου: Έπαινος στη μαθήτρια της Β ́ Τάξης Γυμνάσίου- Μαρία Μαρνέρη.

14. Δημοτικό Σχολείο Δρεπάνου: Έπαινος στον μαθητή της ΣΤ' Τάξης – Δημήτρη Τσιράκη.

15. 1ο Δημοτικό Σχολείο Ναυπλίου: Έπαινος στον μαθητή της Ε' Τάξης – Κωνταντίνο Χατζηαναστασίου.

16. 3ο Δημοτικό Σχολείο Ναυπλίου: Έπαινος στον μαθητή της ΣΤ' Τάξης – Άγγελο Ρουκάϊ.

17. 2ο Δημοτικό Σχολείο Ναυπλίου: Έπαινος στην μαθητή της Στ' Τάξης - Αναστασία Μπεϊλέρι.

18. 3ο Δημοτικό Σχολείο Ναυπλίου: Έπαινος στο μαθητή της Ε' Τάξης - Βλαντ Λάλου

Τόσο η εξέλιξη του Διαγωνισμού όσο και τα αποτελέσματά του θεωρήθηκαν εξαιρετικά ικανοποιητικά. Η συμμετοχή των Σχολείων ήταν μεγάλη αλλά και οι ζωγραφιές όλων των μαθητών, (ανεξάρτητα από τα τιμητικά βραβεία και επαίνους), υπέροχες και συγκινησιακά φορτισμένες.

Ο Δήμος Ναυπλιέων, ο ΔΟΠΠΑΤ, η πρόεδρος και η κριτική επιτροπή, θα ήθελε να ευχαριστήσει όλα τα Σχολεία και τους εκπαιδευτικούς οι οποίοι βοήθησαν στην διεξαγωγή του 1ου Διαγωνισμού Ζωγραφικής του Δήμου. Περισσότερο απ' όλους όμως ευχαριστούμε τους μαθητές και τις μαθήτριες όλων των βαθμίδων για τη συμμετοχή τους. Τίμησαν την πόλη τους και τον αγώνα των ηρώων της για ελευθερία. Τα έργα τους είναι αναγνώριση της προσφοράς τους, που στην απονομή των βραβείων και των επαίνων θα έχουμε την ευκαιρία να θαυμάσουμε από κοντά.

Δείτε τα έργα που ξεχώρισαν στον διαγωνισμό:

Το Φεστιβάλ Παραδοσιακών Χορών στο Τολόεπιστρέφει, ύστερα από δύο χρόνια, λόγω του κορονιοϊού και όλοι το περιμένουν με μεγάλη αγωνία στην ευρύτερη περιοχή.

Διοργανώνεται από τα παιδιά του Δημοτικού Σχολείου Τολού σε συνεργασία με το Εργαστήρι Ελληνικού Χορού του Χρήστου Λεβέντη, τον Δήμο Ναυπλίεων, το ΔΟΠΠΑΤ, τον Σύλλογο Επαγγελματιών Τολού, τον Πολιτιστικό Σύλλογο Τολού και Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων Δημοτικού Σχολείου Τολού.

«Με χαρά σας προσκαλούμε σε αυτή την εκδήλωση με την οποία γιορτάζουμε εδώ και 30 χρόνια την έναρξη του καλοκαιριού», υπογράμμισε ο πρόεδρος του συλλόγου επαγγελματιών Τολού Παναγιώτης Ιωάννου.