Ένα σημαντικό ποσοστό μαθητών, πάνω από το 20%, αντιμετωπίζει σοβαρές δυσκολίες στην κατανόηση του σχολικού γραπτού λόγου και ακόμη μεγαλύτερες στη δημιουργία γραπτού λόγου, κατά την ολοκλήρωση της υποχρεωτικής εκπαίδευσης. Προκαλούν ανησυχία προκαλούν τα στοιχεία της ετήσιας έκθεσης της ΑΔΙΠΠΔΕ για το 2024. Αντίστοιχες δυσκολίες καταγράφονται και στα Μαθηματικά, όπου οι δυσκολίες δεν είναι μόνο μαθηματικές, αλλά και γλωσσικές.

Σύμφωνα με την «Καθημερινή», ένα στα πέντε παιδιά κινδυνεύει να αποφοιτήσει από το Γυμνάσιο λειτουργικά αναλφάβητο. Αυτό σημαίνει ότι δεν θα μπορεί να κατανοεί επαρκώς τον προφορικό και γραπτό λόγο, να διατυπώνει τη σκέψη του με σαφήνεια, να κάνει αφαιρετικούς συνειρμούς, να αναπτύσσει κριτική σκέψη και να αξιοποιεί ευκαιρίες για βελτίωση των γνωστικών του δεξιοτήτων, όπως ορίζει η UNESCO για τον λειτουργικό αναλφαβητισμό.

Αυτά επισημαίνονται στην ετήσια έκθεση της Αρχής Διασφάλισης της Ποιότητας στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (ΑΔΙΠΠΔΕ) για το 2024, η οποία βασίζεται στην ανάλυση των αποτελεσμάτων των διαγνωστικών εξετάσεων που πραγματοποιήθηκαν στη ΣΤ' Τάξη Δημοτικού και στην Γ' Τάξη Γυμνασίου, σε γλώσσα και μαθηματικά.

Η έκθεση προτείνει, μάλιστα, να επανεξεταστεί το ηλικιακό όριο εγγραφής στην Α' Τάξη Δημοτικού στη χώρα.

Τα ευρήματα της έκθεσης

Γλώσσα:

• Οι μαθητές δυσκολεύονται στην κατανόηση και παραγωγή γραπτού λόγου.
• Το πρόβλημα εντοπίζεται από τη ΣΤ’ Δημοτικού και εντείνεται στο Γυμνάσιο.

Μαθηματικά:

• Οι δυσκολίες δεν περιορίζονται μόνο στις μαθηματικές έννοιες αλλά σχετίζονται και με τη γλωσσική κατανόηση.

Αιτίες:

• Πιθανές ελλείψεις στα πρώτα σχολικά χρόνια.
• Ανάγκη καλύτερης στήριξης για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες.

Προτάσεις για βελτίωση

Η ΑΔΙΠΠΔΕ προτείνει:

• Επανεξέταση του ηλικιακού ορίου εγγραφής στην Α’ Δημοτικού: Στόχος είναι η καλύτερη προετοιμασία των παιδιών για τη σχολική ζωή.
• Ενίσχυση της πρώιμης παρέμβασης: Με συστηματική διάγνωση και αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών από τις πρώτες τάξεις.
• Κατάρτιση εκπαιδευτικών: Για καλύτερη υποστήριξη των μαθητών σε γλώσσα και μαθηματικά.

Πώς επηρεάζει η κατάσταση τους μαθητές

Ο λειτουργικός αναλφαβητισμός δεν αφορά μόνο την κατανόηση κειμένων, αλλά επηρεάζει την καθημερινή ζωή:

• Δυσκολία στη διαχείριση πληροφοριών.
• Περιορισμένες ευκαιρίες για περαιτέρω εκπαίδευση ή εργασία.
• Εμπόδιο στην ανάπτυξη κριτικής σκέψης και στη λήψη αποφάσεων.

Οι προτάσεις της ΑΔΙΠΠΔΕ θέτουν τη βάση για ουσιαστική συζήτηση σχετικά με την ποιότητα της εκπαίδευσης. Η ανάγκη για άμεση δράση είναι επιτακτική, ώστε να εξασφαλιστεί η ανάπτυξη των δεξιοτήτων όλων των μαθητών, χωρίς εξαιρέσεις.

Ένα σχέδιο δράσης (project) με πολύ μεγάλο ενδιαφέρον έγινε στο πλαίσιο του μαθήματος «Εργαστήριο Δεξιοτήτων» με θέμα «Τοπική Ιστορία» από τα δυο τμήματα της 6ης (Στ) τάξης του Δημοτικού σχολείο στο Πόρτο Χέλι Ερμιονίδας.

Στόχος των παιδιών, που βγήκαν στη φύση, ήταν να συλλέξουν πληροφορίες και να γίνουν για λίγο … δημοσιογράφοι, κάνοντας το δικό τους ξεχωριστό ρεπορτάζ για μια συγκεκριμένη περιοχή στο Πόρτο Χέλι, συλλέγοντας στοιχεία και από το παρελθόν.

«Το παρόν συναντά την Ιστορία… Λιμνοθάλασσα Βερβερόντας», με τον συντονισμό από τις δασκάλες Κωνσταντίνα Δημαράκη και Κορίνα Θάνου.

Απολαύστε:

Μια μοναδική εμπειρία είχαν οι μαθητές του 4ου Δημοτικού Σχολείου Ναυπλίου την περασμένη εβδομάδα, καθώς υποδέχτηκαν την Τρίτη (18/10), μαζί με τους εκπαιδευτικούς τους εκπαιδευτικά ιδρύματα της Πολωνίας (Polskikich Noblistow w Nowym Folwarku και Onufrego Copczynekiego w Czerniejewie).

Η προετοιμασία για τη συνεργασία των σχολείων είχε ξεκινήσει την περσινή σχολική χρονιά από τη Διευθύντρια Μπιλιούρη Αργυρή, και η συνάντηση έγινε το νέο σχολικό έτος 2022-23.

Πολωνοί μαθητές κι εκπαιδευτικοί επισκέφτηκαν το συγκεκριμένο σχολείο στο Ναύπλιο, ξεναγήθηκαν σε αυτό και έγιναν δεκτοί με μεγάλο ενθουσιασμό από τους μαθητές-τριες της ΣΤ’ τάξης και τους εκπαιδευτικούς μας.

Την επόμενη ημέρα, Τετάρτη 19 Οκτωβρίου, στο θεατράκι της Ακροναυπλίας, ομάδες Πολωνών και Ελλήνων μαθητών παρουσίασαν θεατρικά δρώμενα με θέμα το μύθο του Προμηθέα (Τα θεατρικά δρώμενα για το 4ο Δ.Σ. Ναυπλίου επιμελήθηκε η θεατρολόγος μας κ. Μακροπούλου Αλεξάνδρα).

«Ευχαριστούμε πολύ τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς από την Πολωνία που μας τίμησαν με την επίσκεψή τους. Και όπως υποσχεθήκαμε μεταξύ μας… η συνεργασία συνεχίζεται!!!», ανέφεραν η Δ/ντρια και ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών του 4ου Δημοτικού Σχολείου Ναυπλίου.

Απίστευτο συμβάν έλαβε χώρα σε δημοτικό σχολείο της Πάτρας τη Δευτέρα (26/09) το πρωί, όταν μαθητής της Α’ Δημοτικού βρήκε στο σπίτι του χάπια, τα μετέφερε στο σχολείο μέσα στην τσάντα του και στη συνέχεια τα έδωσε στους συμμαθητές του να δοκιμάσουν!

Σύμφωνα με καταγγελία, πρόκειται για το χάπι Xozal το οποίο είναι αντισταμινικό για τις αλλεργίες και σύμφωνα με ιατρικές πηγές, εκτός των άλλων, προκαλεί υπνηλία!

Γονέας είπε, πως τουλάχιστον δύο παιδιά τα οποία κατανάλωσαν παραπάνω από ένα χάπι, πήγαν στο Νοσοκομείο για προληπτικούς κυρίως λόγους, μήπως και χρειαζόταν πλύση στομάχου. Το περιστατικό συνέβη το πρωί της Δευτέρας (26/09) και όπως ήταν φυσικό κάποιοι γονείς κατηγόρησαν τους γονείς του συγκεκριμένου παιδιού πως δεν είχαν φυλάξει όπως προβλέπεται τα φαρμακευτικά τους σκευάσματα με αποτέλεσμα ο μικρός να έχει εύκολη «πρόσβαση», να πάρει τα κουτιά και να τα μεταφέρει στο σχολείο του. Παραμένει άγνωστο τι ειπώθηκε μεταξύ των μαθητών και πώς τελικά κάποια παιδάκια πείσθηκαν και κατανάλωσαν τα χάπια.

Πώς θα προστατεύσετε τα παιδιά

Δεκάδες είναι τα προϊόντα και αντικείμενα που βρίσκονται σε κάθε σπίτι και μπορούν να αποδειχθούν εξαιρετικά επικίνδυνα, ακόμη και για τη ζωή ενός μικρού παιδιού, σε περίπτωση κατάποσης:

Ακόμη και τα παιδιατρικά φάρμακα μπορεί να είναι επικίνδυνα σε περίπτωση που το παιδί καταπιεί ανεξέλεγκτη δοσολογία.

Το πρώτο και πιο απαραίτητο μέτρο μέτρο πρόληψης που πρέπει να πάρουν, είναι η σωστή φύλαξη των επικίνδυνων ουσιών και αντικειμένων:

-Όλα τα φάρμακα, είδη οικιακής χρήσης και άλλα επικίνδυνα προϊόντα πρέπει να έχουν πώμα ασφαλείας και να φυλάσσονται πάντα σε ντουλάπια που κλειδώνουν.

-Αν το ντουλάπι δεν έχει κλειδαριά, μπορείτε να προσθέσετε μια από αυτές που διατίθενται σε καταστήματα με είδη για τη βρεφική ασφάλεια.

-Οπου υπάρχει δυνατότητα, καλό είναι αυτά τα προϊόντα να φυλάσσονται έξω από το σπίτι, επίσης σε ντουλάπι που κλειδώνει.

-Μην αφήνετε φάρμακα μέσα στην τσάντα σας! Είναι ένα από τα αγαπημένα σημεία των παιδιών για εξερεύνηση!

-Οι ίδιες προστατευτικές κλειδαριές πρέπει ούτως ή άλλως να χρησιμοποιούνται σε όλα τα χαμηλά ντουλάπια και συρτάρια.

Τι να κάνετε σε περίπτωση ατυχήματος

-Αν το παιδί καταπιεί κάτι επικίνδυνο, είναι σημαντικό να κρατήσετε την ψυχραιμία σας για να μπορέσετε να το βοηθήσετε

-Τηλεφωνήστε αμέσως στον παιδίατρο που παρακολουθεί το παιδί και στο Κέντρο Δηλητηριάσεων

-Δώστε όσο πιο αναλυτικές πληροφορίες γίνεται για την ουσία ή το αντικείμενο που έχει καταπιεί το παιδί, την ποσότητα καθώς και για τον χρόνο που έχει περάσει από την κατάποση.

-Αν το παιδί δεν κάνει από μόνο του εμετό, μην επιχειρήσετε να του προκαλέσετε εκτός εάν λάβετε διαφορετικές οδηγίες από γιατρό.

-Στο νοσοκομείο ή στο ιατρείο, πάρτε μαζί σας τη συσκευασία του προϊόντος – και το φύλλο οδηγιών αν πρόκειται για φάρμακο – καθώς οι πληροφορίες που αναφέρονται μπορεί να είναι χρήσιμες στη θεραπευτική αντιμετώπιση.

Πηγή: pelop.gr

Στην Αργολίδα βρίσκεται από το πρωί της Τετάρτης (15/06) η Νίκη Κεραμέως και επισκέφτηκε, αρχικά, το δημοτικό σχολείο Φιχτίων του δήμου Άργους-Μυκηνών. Η Υπουργός Παιδείας μίλησε στα παιδιά και τους δασκάλους, ενώ τους έδωσε και τα αναμνηστικά της σχολικής προόδου τους.

Το πρόγραμμα της Νίκη Κεραμέως είναι γεμάτο κατά την επίσκεψή της στην Αργολίδα. Συνοδευόμενη από τον βουλευτή Αργολίδας Γιάννη Ανδριανό, τον βουλευτή Μεσσηνίας Μίλτο Χρυσομάλλη, τον βουλευτή Α. Αττικής Βασίλη Οικονόμου, και Τάσο Γαϊτάνη, αναμένεται να επισκεφτεί σημεία που γίνονται έργα του υπουργείου Πολιτισμού, όπως την καστρονησίδα Μπούρτζι (έχουν ολοκληρωθεί οι εργασίες συντήρησης), το παλιό Τελωνείο, το κτήριο Βίγκα στην πλατεία Συντάγματος, το παλιό Τζαμί Τριανό.

Η επίσκεψή της στο Ναύπλιο θα ολοκληρωθεί με συναντήσεις με κομματικά στελέχη σε κεντρικό ξενοδοχείο της πόλης. Το απόγευμα έχει προγραμματιστεί ομιλία της σε κλειστή εκδήλωση της Νομαρχιακής Συνέλευσης της ΔΕΕΠ Αργολίδας.

Η υπουργός Παιδείας αναμένεται να επισκεφτεί στο Λυγουριό το έργο του αναβάλλου για την μεταφορά και διανομή νερού άρδευσης στην ευρύτερη περιοχή της Επιδαύρου.

Υπενθυμίζεται ότι η επίσκεψη της Νίκης Κεραμέως στην Αργολίδα πραγματοποιείται με βάση του γενικότερου πλαισίου περιοδειών κυβερνητικών στελεχών σε όλη τη χώρα, προκειμένου να επικοινωνήσουν το έργο της κυβέρνησης, να αφουγκραστούν τον παλμό της κοινωνίας, αλλά και να απαντήσουν σε κρίσιμα ερωτήματα.

Κεραμέως: Έρχονται πάνω από 8.500 μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών το καλοκαίρι

«Φέτος το καλοκαίρι θα γίνουν πάνω από 8.500 μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών, προκειμένου να καλυφθούν τα κενά», δήλωσε, μάλιστα, η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως την Τρίτη (14/06).

«Οι εκπαιδευτικοί αυτοί θα πιάσουν δουλειά τον Σεπτέμβριο», σημείωσε η υπουργός Παιδείας μιλώντας στον «ΣΚΑΪ».

Από Σεπτεμβριο τίθεται σε εφαρμογή πιλοτικά και το ολοήμερο σχολείο μέχρι τις 5.30 το απόγευμα, που εξήγγειλε ο πρωθυπουργός, ανέφερε η κ. Κεραμέως, λέγοντας ότι τα παιδιά θα γίνονται δεκτά χωρίς κριτήρια.

Έχει δρομολογηθεί η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών

Φέτος θα υπάρξει πλήρης εφαρμογή της αξιολόγησης των σχολικών μονάδων, είπε σημειώνοντας ότι πρόκειται για ένα εξαιρετικά σημαντικό εργαλείο για να γίνεται το σχολείο καλύτερο.

Πρόσθεσε ότι έχει δρομολογηθεί και η ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών.

Η υπουργός Παιδείας δήλωσε ότι γίνεται προσπάθεια να βγουν τα αποτελέσματα των πανελλαδικών πιο νωρίς, πριν από τον 15αύγουστο.

Για την κατάσταση στον ΑΠΘ η υπουργός Παιδείας είπε ότι η κυβέρνηση αποφάσισε να βάλει τέλος σε μια κατάληψη που διαρκούσε 34 ετών για να δημιουργήσει μια βιβλιοθήκη. Είναι ένα μόνο περιστατικό σε όλη τη χώρα, πρόσθεσε και συμπλήρωσε ότι κάποιες ισχνές μειοψηφίες αντιδρούν γιατί «βάζουμε το μαχαίρι στο κόκκαλο».

«Η πανεπιστημιακή αστυνομία αφορά τέσσερα πανεπιστήμια

Οι αστυνομικές δυνάμεις θα δρουν αποτρεπτικά, η ομάδα έχει λάβει ειδική εκπαίδευση, θέλαμε ένα ειδικό σώμα με ειδική εκπαίδευση με ενσυναίσθηση για τον χώρο στον οποίο θα δρουν, υπογράμμισε.

Διευκρίνισε ότι δεν θα είναι ένα μόνιμο, οριζόντιο μέτρο, αλλά αφορά τέσσερα πανεπιστήμια, εκεί όπου εντοπίζονται συστημικές εστίες παραβατικότητας. Ερωτηθείσα για την ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων στην Ελλάδα, δήλωσε ότι η προσπάθεια θα γίνει στην επόμενη συνταγματική αναθεώρηση.

Η κ. Κεραμέως καταδίκασε απερίφραστα την επίθεση στο σπίτι του δημοσιογράφου, Άρη Πορτοσάλτε, λέγοντας ότι οποιοαδήποτε προσπάθεια φίμωσης του Τύπου δεν θα γίνει δεκτή.