Το 3ο ΓΕΛ Άργους, τιμώντας την 9η Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2022, με κοινό σύνθημα «ΑΘΛΗΣΗ κάθε μέρα, ΥΓΕΙΑ μια ΖΩΗ» πραγματοποίησε την Παρασκευή (30/09) δράσεις με κατευθυντήριους άξονες τις Πρώτες Βοήθειες και την πρόληψη και αντιμετώπιση θεμάτων υγείας κατά την άθληση. Κάτι που έγινε σε όλα τα σχολεία της χώρας.

Οι δράσεις πραγματοποιήθηκαν με εισηγήσεις και βιωματικά εργαστήρια από τον καρδιολόγο Κωνσταντίνο Παναγιωτόπουλο, την κα Μαρία Σταματοπούλου, νοσηλεύτρια προϊσταμένη του Περιφερειακού Τμήματος Άργους του ΕΕΣ και τον εκπαιδευτικό του σχολείου, πιστοποιημένο στις Πρώτες Βοήθειες, κ. Νικόλαο Νικητόπουλο.

Η ημέρα ολοκληρώθηκε με παράλληλες δράσεις αθλητικών αγώνων στον προαύλιο χώρο του σχολείου τις οποίες διοργάνωσε ο εκπαιδευτικός του σχολείου Ευάγγελος Γαβρίλης.

Η Διεύθυνση και ο Σύλλογος Διδασκόντων ευχαριστούν θερμά τους φιλοξενούμενους εισηγητές, Κωνσταντίνο Παναγιωτόπουλο και Μαρία Σταματοπούλου, οι οποίοι ανταποκρίθηκαν ευγενικά στην πρόσκληση και με τη συμμετοχή τους συνετέλεσαν αποτελεσματικά στην επιτυχία των παραπάνω δράσεων.

Ο Τάσος Λάμπρου (δημοτικός σύμβουλος του Δήμου Ερμιονίδας, επικεφαλής της ΠΡΟΣΥΕΡ και καθηγητής Κοινωνικής Εκπαίδευσης) με αφορμή την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς αναφέρθηκε στο σημαντικό κομμάτι του επαγγελματικού προσανατολισμού στην εκπαίδευση, μιλώντας και για τον ρόλο της τοπικής αυτοδιοίκησης…

Αναλυτικά υπογραμμίζει:

«Διανύοντας τις πρώτες ημέρες της νέας σχολικής χρονιάς αξίζει να επισημάνουμε ότι ο επιστημονικός κλάδος του σχολικού επαγγελματικού προσανατολισμού αποτελεί έναν σημαντικό μέγεθος στη ζωή της κάθε σχολικής μονάδας.

Το μάθημα του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού εισήλθε στη Μέση Εκπαίδευση την δεκαετία του 1980 ως μια καινοτόμα παρέμβαση στα δρώμενα της εκπαιδευτικής διαδικασίας και απηχούσε το αίτημα μιας συνολικής μεταρρύθμισης στο χώρο της Παιδείας και της προσαρμογής αυτής στις ανάγκες του κοινωνικού γίγνεσθαι. Με άλλα λόγια να συνθέσει την εκπαιδευτική διαδικασία με τις ανάγκες της κοινωνίας, με τις ανάγκες των ανθρώπων και όλα αυτά σε ένα μεταβαλλόμενο κόσμο λόγω των μεγάλων αλλαγών στο τομέα της τεχνολογίας.

Από την εποχή εκείνη έγιναν πολλά, κύλησε πολύ νερό, με μεγάλες αλλαγές στην ελληνική και ευρωπαϊκή κοινωνία, πέρασαν εύκολα και δύσκολα χρόνια, με πολλές οικονομικές και κοινωνικές διακυμάνσεις. Ένα είναι σίγουρο – ότι στο χώρο της Μέσης Εκπαίδευσης απαιτείται να υπάρχουν παράλληλα διακριτοί και σαφέστατοι εκπαιδευτικοί στόχοι με έμφαση τόσο στη διαδικασία της μάθησης αλλά και δυνατότητα ύπαρξης στόχων επαγγελματικού προσανατολισμού.

Άρα οι μαθητές χρειάζεται έγκυρα και έγκαιρα να γνωρίζουν για τις προοπτικές των επιστημονικών κατευθύνσεων, τα βασικά χαρακτηριστικά των επαγγελμάτων, την έννοια της επαγγελματικής κατάρτισης και κινητικότητας, τις συνθήκες εργασίας σε κάθε επαγγελματικό κλάδο, τη σύνδεση των γνώσεων με τις απαιτήσεις του κάθε επαγγελματικού τομέα.

Από τα παραπάνω προκύπτει η αναγκαιότητα η Πολιτεία να δώσει έμφαση στον επαγγελματικό προσανατολισμό, να στηρίξει με κάθε τρόπο τον διεπιστημονικό κλάδο σχολικού επαγγελματικού προσανατολισμού, να αξιοποιηθούν τα επαγγελματικά στελέχη που υπάρχουν σε αυτόν τον κλάδο για να κερδηθεί το στοίχημα της βασικής αρχής "η επιλογή του κατάλληλου ανθρώπου στην κατάλληλη θέση" μέσω των σωστών αποφάσεων, με βάση το τρίπτυχο "ξέρω, μπορώ και θέλω" η αλλιώς "γνώση, ικανότητα, διάθεση" για τις μελλοντικές καλύτερες δυνατές επιλογές επαγγελματικού τομέα και επαγγέλματος.

Αυτονόητο είναι ότι και στην τοπική κοινωνία χρειάζεται να υπάρξει επικοινωνία μεταξύ όλων των επιστημονικών και κοινωνικών φορέων για να υπάρχει η αναγκαία συνέργεια, η απαραίτητη σύνδεση του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού με τις προοπτικές μίας τοπικής κοινωνίας πάνω στις εξελίξεις της τοπικής οικονομίας αλλά και των κοινωνικών μεταβολών που θα προκύψουν σε ένα τόπο.

Συμπερασματικά πρέπει να δοθεί μεγάλη έμφαση στον επαγγελματικό προσανατολισμό τόσο στο χώρο της Μέσης Εκπαίδευσης όσο και ευρύτερα στον χώρο του κοινωνικού περιβάλλοντος που δραστηριοποιείται το κάθε άτομο, σε αυτόν χώρο απαιτείται να έχει πρωταγωνιστικό ρόλο ο θεσμός της τοπικής αυτοδιοίκησης.

Πολλοί ΔΗΜΟΙ της χώρας αλλά και της Ευρωπαικής Ένωσης αξιοποιώντας ευρωπαϊκά προγράμματα στο πλαίσιο υλοποίησης της κοινωνικής τους πολιτικής έχουν ιδρύσει και λειτουργήσει τοπικά γραφεία επαγγελματικής συμβουλευτικής και σταδιοδρομίας, παράλληλα με τις υφιστάμενες εκπαιδευτικές δομές, τα οποία λειτουργούν επικουρικά προς όφελος των νέων ανθρώπων και ευρύτερα της τοπικής κοινωνίας.

Η ΤΟΠΙΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΕΙ ΣΤΗΝ ΧΑΡΑΞΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ, ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΣΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΤΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.

Τάσος Λάμπρου

Δημοτικός σύμβουλος

Δήμου Ερμιονίδας

Επικεφαλής ΠΡΟ.ΣΥ.ΕΡ

Καθηγητής Κοινωνικής Εκπαίδευσης».

«Τίποτε δεν έχει ξεχαστεί»… Αυτό είναι το σύνθημα της ταινίας αφιέρωμα από το Δημοτικό Σχολείο Αγίου Δημητρίου τιμά τα 100 χρόνια από την Μικρασιατική Καταστροφή. Μια ταινία που πραγματικά συγκινεί και για την οποία έκανε ειδική αναφορά και ο Δήμαρχος Επιδαύρου Αναστάσιος Χρόνης…

Η 14η Σεπτεμβρίου, καθιερώθηκε ως ημέρα εθνικής μνήμης για τη μεγάλη καταστροφή και τον ξεριζωμό εκατοντάδων χιλιάδων Ελλήνων… Η ταινία με τίτλο «Νόστος και Άλγος» έρχεται να προστεθεί στις συγκινητικές ταινίες μικρού μήκους που δημιουργεί κάθε χρόνο ο δάσκαλος Νικόλαος Γαλάνης με τους μαθητές του.

Φέτος, συμπληρώνονται 100 χρόνια από τη Μικρασιατική Καταστροφή. Το βράδυ της 13ης προς 14η Σεπτεμβρίου του 1922, η μάνα Σμύρνη πυρπολείται. Με την καταστροφή της φημισμένης πόλης, έκλεισε και ο κύκλος της παρουσίας των Ελλήνων στη μικρασιατική γη μετά από 35 αιώνες. Ο ελληνισμός βρέθηκε οριστικά εκτός της Ιωνίας, του Πόντου, της Καππαδοκίας.

Η ταινία αφιέρωμα από το Δημοτικό Σχολείο Αγίου Δημητρίου τιμά τα 100 χρόνια από την Μικρασιατική Καταστροφή. Τίποτε δεν έχει ξεχαστεί. Δημιουργώντας αυτή την ταινία, το σχολείο τιμά τους ανθρώπους, τους πρόσφυγες, τον ελληνισμό που ξεριζώθηκε. Για τις ψυχές που χάθηκαν. Ελληνισμός και Μικρά Ασία είναι έννοιες ταυτισμένες στον ιστορικό χρόνο και αυτό κάνει την πληγή της καταστροφής ακόμη πιο μεγάλη. Φιλοσοφία, γνώση, πολιτισμός, επιστήμες, παράδοση, ήθη και έθιμα είναι η μεγαλύτερη κληρονομιά που έχουμε. Και αυτό κάνει τις πατρίδες μας αλησμόνητες. Όχι χαμένες πατρίδες αλλά αλησμόνητες.

Η ταινία με τίτλο «Νόστος και Άλγος» έρχεται να προστεθεί στις συγκινητικές ταινίες μικρού μήκους που δημιουργεί κάθε χρόνο ο δάσκαλος Νικόλαος Γαλάνης με τους μαθητές του. Νόστος (=επιστροφή) + Άλγος (=πόνος), όταν ενώνονται μας δίνουν τη λέξη νοσταλγία: τον ψυχικό πόνο και τα γλυκόπικρα συναισθήματα που προκαλούνται από την ανικανοποίητη εισέτι λαχτάρα του γυρισμού στην πατρίδα, σε κάποιον αγαπημένο τόπο ή σε ευχάριστες καταστάσεις που ζήσαμε στην παιδική ηλικία.

Για να δημιουργηθεί αυτή το συγκινητικό αποτέλεσμα, συνεργάστηκαν αρκετοί και σημαντικοί άνθρωποι. Πρωταγωνιστεί η Κατερίνα Παπαϊωάννου, μαθήτρια του Δημοτικού Σχολείου Αγίου Δημητρίου Επιδαύρου, συμβολίζοντας τη θλίψη, τον πόνο του ξεριζωμού. Το τραγούδι «Θα βρεθούμε ξανά» (στίχοι: Τάσος Σαμαρτζής, μουσική: Νότης Μαυρουδής) ερμηνεύει τμήμα της χορωδίας ΔΟΠΠΑΤ Ναυπλίου υπό τη διεύθυνση του μαέστρου Θεοδόση Αντωνιάδη. Χορεύει ο Σπύρος Σαρρής και η Ζωή Βαθάκου από τον Χορευτικό Όμιλο Σκάλας Λακωνίας, που έδωσαν τον νοσταλγικό τόνο, χορεύοντας τόσο αρχοντικά και αρμονικά, θυμίζοντας τις όμορφες, ειρηνικές εποχές της Σμύρνης.

Το «πρώτο κουδούνι» στα σχολεία χτύπησε τη Δευτέρα (12/09) και σε σχολεία άλλων Περιφερειακών Ενοτήτων της Περιφέρειας Πελοποννήσου, όπως στην Αρκαδία, στη Λακωνία και στη Μεσσηνία.

Κώστας Τζιούμης: «Είμαστε δίπλα στη σχολική κοινότητα. Τα παιδιά μας μπορούν να κάνουν καλύτερο τον κόσμο»

Στις τελετές αγιασμού, για τη νέα σχολική χρόνια, σε 3ο Δημοτικό και 3ο Γυμνάσιο Τρίπολης, παρέστη, το πρωί της Δευτέρας (12/09), ο Δήμαρχος Κώστας Τζιούμης.

Από το 3ο Δημοτικό, ο Δήμαρχος σημείωσε: «Καλή αρχή, καλή σχολική χρονιά. Ξεκινά φέτος μια ακόμα δύσκολη χρονική χρονιά. Ξεκινάμε με λίγο καλύτερες συνθήκες, χωρίς αυτό να σημαίνει ότι το πρόβλημα με τον covid έχει τελειώσει. Πρέπει να ακολουθούμε τις οδηγίες.

Το σχολείο είναι ο τόπος που θα αποκτήσετε σημαντικές γνώσεις που θα στηρίξουν την πορεία της ζωής σας, αλλά και ο τόπος που διαπλάθονται οι χαρακτήρες. Το χρόνο του σχολείου θα τον εκμεταλλευτείτε για να μαθαίνετε αλλά και για να παίζετε.

Να έχετε επαφή με άλλα παιδάκια, όχι μόνο με τάμπλετ και κινητά.

Να είστε χαρούμενα στο σχολείο, να ακούτε τους εκπαιδευτικούς σας, αλλά και να συζητάτε και με τους γονείς σας.

Ο ρόλος των γονέων είναι πολύ σημαντικός. Θα πρέπει να είμαστε δίπλα στα παιδιά μας, κάθε παιδί είναι ξεχωριστό. Επιπλέον, να υπάρχει συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς, αυτό είναι το άλφα και το ωμέγα.

Για τους εκπαιδευτικούς, ο ρόλος τους είναι εξαιρετικά σημαντικός. Διαπλάθετε, μαζί με την οικογένεια, χαρακτήρες. Σας συγχαίρω για το έργο σας, ξέρω την τεράστια προσπάθεια που κάνετε.

Όσον αφορά τον Δήμο, να ξέρετε ότι θα είμαστε δίπλα σας. Έγινε αυτό το έργο που ομόρφυνε το περιβάλλον του σχολείου.

Θα είμαστε δίπλα σας σε ό,τι μπορούμε να βοηθήσουμε».

Να σημειωθεί ότι η Διευθύντρια του 3ου Δημοτικού Σχολείου έκανε ειδική μνεία στον Δήμο Τρίπολης για το έργο ελαιοχρωματισμού που ήταν πάγιο αίτημα του σχολείου και ευχαρίστησε προσωπικά τον Δήμαρχο και τον αρμόδιο Αντιδήμαρχο.

Ακολούθησε, λίγη ώρα μετά, ο Αγιασμός στο 3ο Γυμνάσιο Τρίπολης. Στη σύντομη τοποθέτησή του, ο Δήμαρχος, υπογράμμισε: «Οι διακοπές τελείωσαν, επανήλθατε στο σχολικό σας περιβάλλον. Είναι δύσκολο στην αρχή, αλλά θα συνηθίσετε σιγά – σιγά, εκμεταλλευθείτε το σχολικό σας χρόνο να αποκτήστε γνώσεις και δεξιότητες, να διαπλάσετε τον χαρακτήρα σας, διότι σας περιμένει μια δύσκολη και ανταγωνιστική κοινωνία.

Είμαστε σίγουροι ότι τα παιδιά της Ελλάδας μπορούν να ανταγωνιστούν τους Ευρωπαίους.

Με προσπάθεια, με αγώνα, με συνεργασίες, αλλά και με φλερτ και με παιχνίδι, κάντε τον κόσμο καλύτερο.

Στους εκπαιδευτικούς, κατανοούμε το πολύ δύσκολο έργο που επιτελούν σε πολύ δύσκολες συνθήκες, σας συγχαίρουμε. Είμαστε δίπλα στην εκπαιδευτική κοινότητα, στο πλαίσιο των δυνατότητων και αρμοδιοτήτων του δήμου, για ένα καλύτερο και ομορφότερο σχολικό περιβάλλον».

Να σημειωθεί, τέλος, ότι μαζί με τον Δήμαρχο, στις τελετές Αγιασμού, ήταν η Πρόεδρος του Δημοτικού Συμβουλίου, Γεωργία Παναγοπούλου, ο Αντιδήμαρχος Παιδείας Δημήτρης Μακαρούνης και ο Πρόεδρος της ΔΕΠΕ, Γιώργος Σπηλιόπουλος.

Καλαμάτα: Πρώτο κουδούνι για τη νέα σχολική χρονιά 2022 – 2023

Με αγιασμό, ευχές και χαμόγελα ξεκίνησε η νέα σχολική χρονιά 2022– 2023, με το πρώτο κουδούνι να χτυπά και στα σχολεία του Δήμου Καλαμάτας τη Δευτέρα (12/09).

Τα σχολεία του Δήμου Καλαμάτας, υποδέχθηκαν μαθητές και εκπαιδευτικούς δίχως προβλήματα, με τις εγκαταστάσεις να είναι συντηρημένες και περιποιημένες. Επίσης, μέσω των Δημοτικών Σχολικών Επιτροπών έχουν υπάρξει οι απαραίτητες προμήθειες σε υλικά και μέσα, σε συνεννόηση με τους Διευθυντές των σχολείων.

Σε μήνυμά του ο Δήμαρχος Καλαμάτας Θανάσης Βασιλόπουλος ανέφερε: «Η νέα σχολική χρονιά αρχίζει για τα παιδιά μας και θα ήθελα να ευχηθώ σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς αυτός ο νέος κύκλος μάθησης να συνδυαστεί με υγεία, δύναμη, ασφάλεια και να φέρει πρόοδο, γνώση και στιγμές δημιουργίας. Οι υπηρεσίες του Δήμου Καλαμάτας εργάστηκαν σκληρά όλο το καλοκαίρι ώστε τα παιδιά και οι δάσκαλοι τους να βρουν όλα τα σχολικά κτίρια απολύτως έτοιμα. Και φυσικά θα είμαστε δίπλα τους καθ’ όλη τη διάρκεια του έτους για να επιλύουμε τυχόν προβλήματα και να ικανοποιούμε τα αιτήματά τους. Τα παιδιά και η εκπαίδευσή τους είναι για εμάς απόλυτη προτεραιότητα».

Δήμαρχος Σπάρτης Πέτρος Δούκας: «Η γνώση είναι δύναμη – και η δύναμη μπορεί να σου εξασφαλίσει την ελευθερία σου»!

Δήλωση για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς έκανε και ο Δήμαρχος Σπάρτης Πέτρος Δούκας, μιλώντας και για τον... Λυκούρτο. Σημείωσε χαρακτηριστικά:

«Αγαπητοί μαθητές, και μαθήτριες!!

Ξεκινά σήμερα η νέα σχολική χρονιά!

Οι περισσότεροι από εσάς – όπως άλλωστε και εγώ όταν ήμουν μαθητής – θα σκέφτεστε:

«Ωχ, πάει ο πρωινός ύπνος, πάνε τα ξενύχτια, αρχίζει το κουραστικό διάβασμα, αρχαία, χημείες, γεωμετρίες, τα πρόχειρα διαγωνίσματα, και άλλα … »

Ναι έτσι είναι!

Αλλά δείτε και την άλλη πλευρά:

Θα ξαναδείτε όλους τους φίλους σας,

Θα μάθετε τόσα νέα πράγματα!

Θα μάθετε να λύνετε προβλήματα!

Να βρίσκετε λύσεις σε δύσκολα θέματα!

Θα μάθετε να έχετε τη δική σας κριτική σκέψη!

Γιατί το κλειδί για το αύριο είναι η γνώση και οι γνώσεις!

Όποιοι προσπαθήσουν περισσότερο, όποιοι και όποιες μάθουν περισσότερα, όποιοι μπορούν να λύσουν πιο πολλά προβλήματα, αυτοί και αυτές θα φύγουν γρηγορότερα μπροστά, και θα έχουν πολύ περισσότερες επιλογές για το πώς θα φτιάξουν τη ζωή τους!

Η γνώση είναι δύναμη – και η δύναμη μπορεί να σου εξασφαλίσει την ελευθερία σου!

Να είσαι κύριος του εαυτού σου!

• Αυτά που πίστευε ο Λυκούργος για τους αρχαίους Σπαρτιάτες:

Αν θέλετε να είσαστε ελεύθεροι και όχι υπόδουλοι, τότε πρέπει να είσαστε δυνατοί!

Γι’ αυτό εφάρμοσε την περίφημη Σπαρτιατική Αγωγή!

Για να τους κρατάει ελεύθερους!!

Ξέρετε ότι για πρώτη φορά στην ιστορία της ανθρωπότητας, τα Ελληνόπουλα δεν χρειάστηκε να πάνε σε πόλεμο για περίπου 75 χρόνια!

• Όλες οι προηγούμενες γενιές όπως ο πατέρας μου που πολέμησε στο Αλβανικό μέτωπο και μετά στη βόρειο Αφρική σαν πιλότος καταδιωκτικού πολεμικού αεροσκάφους, χρειάστηκε να πάνε να πολεμήσουν και χιλιάδες να σκοτωθούν!

Η δικιά μου γενιά και εσείς – ευτυχώς – όχι!

Και όμως, ο κόσμος που θα βρείτε μπροστά σας, δεν θα είναι καθόλου εύκολος!

Θα είναι αρκετά δυσκολότερος από αυτόν που βρήκαμε εμείς!

Ο άγριος πόλεμος στην Ουκρανία, οι Τουρκικές απειλές, η ρήξη με τη Κίνα, το κόστος για τις βενζίνες, το ηλεκτρικό, την ενέργεια, τα τρόφιμα, είναι μια καταιγίδα που δεν ξέρουμε πως θα περάσει!!!

Γι’ αυτό πρέπει να γίνετε εσείς καλύτεροι από μας!

Και για τους εαυτούς σας και για την πατρίδα μας!

Με περισσότερες γνώσεις!

Με περισσότερες δεξιότητες!

Ναι, θα αντιμετωπίσετε πολλές δυσκολίες!

Αλλά κάθε λακκούβα, κάθε δυσκολία και ανηφόρα που θα βρίσκετε μπροστά σας θα σας κάνει πιο δυνατούς!

Να ακολουθήσετε τη προσταγή του Σωκράτη:

«Φρόντισε από μόνος σου να γίνεις καλύτερος για να μπορείς να βελτιώνεις και τους άλλους»!

Και του Καζαντζάκη που έλεγε ότι πρέπει μέσα σου να λες «Θα πάρω τον πιο δύσκολο δρόμο – εγώ μόνος μου θα σώσω την γης»!

Μην περιμένετε να δείτε τι καπνουν ή τι δεν κάνουν οι άλλοι!

Ρωτάτε αυτά που δεν ξέρετε από μόνοι σας, αλλά μάθετε να παίρνετε το βάρος και την ευθύνη απάνω σας!

Μάθετε να λέτε, «ναι εγώ φταίω, εγώ έκανα λάθος — αλλά εγώ θα το διορθώσω!!»

Οι γονείς και οι δάσκαλοί σας καταβάλλουν μεγάλη προσπάθεια για λογαριασμό σας!

Και εμείς ως Δήμος Σπάρτης θα κάνουμε ότι περνάει από το χέρι μας για εσάς!

Δουλεύουμε και θα δουλεύουμε και Σαββατοκύριακα και αργά τα βράδια και με τις Σχολικές Επιτροπές για να κάνουμε ότι καλύτερο μπορούμε να κάνουμε το καλό της πόλης και των Σχολείων μας!

Θα κάνουμε λάθη;

Ναι πολλά!

Λάθη δεν κάνουν μόνο όσοι κάθονται όλη μέρα στον καναπέ τους και δεν κάνουν τίποτ!

Αλλά θα κάνουμε και ότι καλύτερο μπορούμε με ότι χρήματα έχουμε στη διάθεσή μας.

Σας εύχομαι καλή δύναμη.

Εσείς είστε το μέλλον και η ελπίδα του τόπου μας!

Καλή Σχολική Χρονιά!».

Φυλλάδια με χρήσιμες συμβουλές για την οδική ασφάλεια μοίρασαν τη Δευτέρα (12/09) αστυνομικοί σε μαθητές δημοτικών σχολείων και στην Αργολίδα, ημέρα που χτύπησε το «πρώτο κουδούνι»…

Το ενημερωτικό υλικό αποτελείται από χρήσιμες συμβουλές και οδηγίες, σχετικά με τη μετακίνηση των μαθητών, ενώ με απλό και άμεσο τρόπο αποτυπώνονται βασικοί κανόνες του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας.

Η συμβολή στην καλλιέργεια της σωστής οδικής παιδείας των μαθητών θα συνεχιστεί όλη τη σχολική χρονιά με ανάλογες δράσεις, που στοχεύουν στην ενημέρωση και την εμπέδωση των κανόνων της οδικής ασφάλειας.

Η Αστυνομική Διεύθυνση Αργολίδας, υπενθυμίζει στους γονείς ότι εκείνοι είναι που παραδίδουν τα πρώτα μαθήματα κυκλοφοριακής αγωγής στο παιδί τους.

Γι’ αυτό τον λόγο:

• Αναζητήστε την πιο ασφαλή διαδρομή, που πρέπει να ακολουθεί το παιδί σας, για να φθάσει και να επιστρέψει από το σχολείο του.
• Η πιο σύντομη διαδρομή δεν είναι απαραίτητα και η πιο ακίνδυνη. Ελέγξετε πολλές φορές το δρομολόγιο για το σχολείο του παιδιού σας. Όταν καταλήξετε στην πιο κατάλληλη διαδρομή, φροντίστε να τη διανύσετε πολλές φορές μαζί του, έτσι ώστε να του αποτυπωθεί σωστά.
• Ακολουθώντας καθημερινά την ίδια διαδρομή, θα μπορεί σιγά-σιγά να γνωρίσει όλες τις ιδιαιτερότητες και ιδιομορφίες του δρομολογίου και κατά συνέπεια τους ενδεχόμενους κινδύνους.
• Το παιδί πρέπει να μάθει να σταματά στην άκρη του πεζοδρομίου, πριν περάσει στην απέναντι πλευρά του δρόμου. Πρέπει να μάθει να ελέγχει προσεκτικά αριστερά και δεξιά το δρόμο και να τον διασχίζει μόνο όταν θα είναι απόλυτα σίγουρο ότι δεν περνούν οχήματα.
• Μάθετε στο παιδί σας να αντιλαμβάνεται σωστά πότε ένα όχημα είναι μακριά ή κοντά του. Μια κακή εκτίμηση μπορεί να οδηγήσει σε ατύχημα.
• Κρατάτε πάντα από το χέρι το παιδί σας, που πρέπει να βαδίζει στην εσωτερική πλευρά του πεζοδρομίου.
• Μάθετε στο παιδί σας ότι ακόμα και στις διαβάσεις των πεζών πρέπει να είναι εξίσου προσεκτικό. Και στην περίπτωση αυτή ισχύει ο προσεκτικός έλεγχος του δρόμου δεξιά και αριστερά.
• Ιδίως τις βραδινές ώρες, το κίτρινο χρώμα στα ρούχα του παιδιού ή τα αντανακλαστικά αυτοκόλλητα, βοηθούν τους οδηγούς να αντιληφθούν καλύτερα την παρουσία του στο δρόμο.
• Αν στο σχολείο ή τη διαδρομή υπάρχει έλλειψη ή φθορές σε σηματοδότες ή πινακίδες (οδικά σήματα), ενημερώστε άμεσα τους αρμόδιους φορείς.

Η Ελληνική Αστυνομία έκανε γνωστό ότι πραγματοποιήθηκαν και στοχευμένοι έλεγχοι σχολικών λεωφορείων, χωρίς να απουζιάσουν οι παραβάσεις.

Αναλυτικά κοινοποίησε ότι:

«Στοχευμένοι έλεγχοι σχολικών λεωφορείων, με αφορμή την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, πραγματοποιήθηκαν σε όλη την χώρα

▪Επιπλέον ενημερωτικά φυλλάδια με συμβουλές οδικής ασφάλειας και κυκλοφοριακής αγωγής διένειμαν αστυνομικοί σε γονείς και μαθητές σχολείων σε όλη την χώρα

?Στο πλαίσιο αυτό ελέγχθηκαν (1.711) σχολικά λεωφορεία και βεβαιώθηκαν (179) παραβάσεις, και συγκεκριμένα:

▪123 για ταχογράφο,
▪7 για μη χρήση ζωνών ασφαλείας,
▪5 για παραβίαση ορίου ταχύτητας,
▪4 για έλλειψη ζωνών ασφαλείας,
▪3 για έλλειψη πυροσβεστήρα,
▪2 για μη τήρηση ωραρίου εργασίας,
▪1 για στέρηση πιστοποιητικού επαγγελματικής ικανότητας,
▪1 για στέρηση δελτίου τεχνικού ελέγχου,
▪1 για παραβίαση σημάνσεων,
▪1 για φθαρμένα ελαστικά και
▪31 λοιπές παραβάσεις»